Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Séance 10: La socialisation politique - Coggle Diagram
Séance 10: La socialisation politique
Définitions
Socialisation : façon dont la société forme et transforme les i
Socialisation politique: façon dont le société forme et transforme politiquement les i
Société : des instances ou des agents de socialisation Ex: la famille, l'école, les médias, le travail
Double dimension du politique
pol au sens plus large
régulation des sociétés
pol au sens plus restreint
secteur des institutions
Formation et transformation des individus
transmission explicite
transmission implicite
Par l'observation de comportement politique
Ex: le vote
Berger et Luckmann, La construction sociale de la réalité 2006
socialisation primaire
Fin de la socialisation primaire lors de l'apparition d'un" autrui généralisé" avec not l'émergence d'un pronom "on"
Selon Jean Piaget ce stade de l'enfance se trouve entre 11 et 12 ans
socialisation secondaire
Def de la socialisation : intériorisation d'une réalité objective d'un point de vue subjectif, c'est un processus qui se fait en plus temps tout au long du cycle de vie de l'i
Les travaux fondateurs
Modèle de Michigan
se concentre sur les enfants soit à la socialisation primaire
dans les premières années de l'enfant la famille à le monopole de la socialisation politique
Analyse inférentielle enfants considérés comme des futurs adultes
Comment l'enfant s'intègre dans le politique institutionnel
Q° de la transmission de l'identification partisane
Enracinement précoce de l'identification partisane
Annick Percheron
s'inspire et transforme ces travaux en changeant la vision des enfants
L'enfant comme acteur de sa socialisation => il a une part d'autonomie
4 grands facteurs de transmission politique
les parents sont intéressés par la politique + l'en a de chances d'y ê intéressé
homogénéité du choix parental => meilleure est la transmission
la transmission est explicite mieux se fait la transmission
orientation dans une dimension extrême meilleure est la transmission
Comment les enfants intériorisent et acceptent le système ?
Enfants ont une conscience précoce d'une autorité
Fonctionne not par une personnification de la figure de l'autorité
Image idéalisé et légitimiste de la figure du policier ou du président par exemple
C'est en grandissant qu'il y a un passage d'une conception personnalisée à une conception institutionnalisée
Différents type de filiation politique
Anne Muxel
filiation de droit
f° de gauche
f° ni de gauche ni de droite
phénomène de plus en plus courant
rupture end de gauche parents de droite ou inverse
f° hétérogène
décrochage
Critiques
Caractère légitimistes des enfants
Enquête pas représentative de la population étasunienne => Ex: enfant noir n'idéalise pas la figure du policier ou du président
Critique méthodologique
projection de nos opinions sur ceux de nos parents
Prétention à l'universalité mais encré dans une zone géographique, une époque et une population particulière
Nouveaux travaux
Évolution de la structure de la famille donc évolution de la socialisation
Ex: Dans les années 50 le père est la principale instance de socialisation à la politique
de nouvellesétudes montrent le caractère central que joue la femme dans la socialisation pol car sont souvent associées au ressorts affectifs
Transformation des structures familiales quels effets politiques ?
Ex: séparation impact le rapport à la justice
Socialisation pol à l'envers
les enfants socialisent politiquement leurs parents
ex: le tri des déchets ou l'environnement
ex: transidentité / homosexualité
L'enfance de l'ordre, Julie Pagis
W sur la perception de la hiérarchie sociale par les enfants
Utilisation de catégorisation de la vie quotidienne pour juger le politique
Ex: les normes de comportements => calme/ excité
Sureprésentation d'enfants qui pensent que la droite c'est mieux lié à l'apprentissage de l'écriture
L'importance des activité extra-scolaire dans la socialisation secondaire
Effets socialisateurs de l'engagement
La question générationnelle
Karl Mannheim
Génération = une classe d'âge marqué par un ou plusieurs événements durant leur "années impressionnables" soit entre 17 et 25 ans
ces événements sont très structurants
La mobilisation a eu des conséquences biographique importante pour les personnes mobilisées
Enracinement à gauche pour les volontaires
V plus actif => expérience a conforté leur activisme
Métiers moins rémunérés que les autres
Souvent responsables associatifs
Il y a deux versants d'1 evenements
Ex: des pro-soixante huitard ou les anti-soixante huitard
Effet d'âge
effet de cycle de vie, phénomène liés à l'âge
Ex: droitisation avec le vieillissement
Effet de période
conjoncture qui agit sur toutes les classes d'âges toutes les cohortes réagissent de la même manière pendant un certain temps mais. retour à la normal à 1 moment donné
Effet de cohorte
effets qui perdurent mais différents d'un evèment selon les cohortes
Ex: Freedom Summer
mobilisation pour les inscriptions électorales des afro-américains
Ex: étude de Julie Pagis sur les soixante-huitard