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MODELOS EN EVALUACION PSICOLOGICA
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MODELOS EN EVALUACION PSICOLOGICA
Modelo Cognitivo C = fP
Tiene como finalidad el análisis de la conducta manifiesta del individuo considerado ideográficamente su situación, este describe, explicar y predecir la conducta.
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La conducta es explicada en base a una serie de procesos y estructuras mentales internas, es una función del mundo cognitivo de la persona. Estudia variables cognitivas.
Modelo dinámico C = fP
Considera que los factores intrapsíquicos constituyen la causa de la conducta que manifiesta y se producen bajo la forma de impulsos, motivos, deseos y conflictos. Además, las elaboraciones mentales subjetivas del sujeto.
Se encarga de estudiar la estructura intrapsíquica de la personalidad del sujeto (Ello/Yo/SuperYo) Peso de los elementos topológicos
Tiene como finalidad ayudar al cambio terapéutico, restando importancia a la clasificación nosológica o a la comparación interindividual.
La conducta se explica a través de una serie de construcciones teóricas internas que forman la estructura de la personalidad en conexión con una serie de dimensiones internas inconscientes
Modelo Conductual
Se encarga el análisis de la conducta, la evaluación conductual, el análisis funcional o la modificación de la conducta, etc.
Evaluación que significa establecer relaciones funcionales en términos de leyes de aprendizaje, Propone una explicación de la conducta en términos estímulo-respuesta, respuesta reforzamiento
Ámbitos: Clínico, escolar y laboratorio
El tratamiento se dirige a la modificación de las variables ambientales. Análisis de las conductas directamente observables.
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Referencia bibliográfica:
Mikulic, I. M. (2007). LA EVALUACION PSICOLOGICA. Módulo I, Cátedra I . UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES, Buenos Aires. Recuperado de file:///C:/Users/X1%20YOGA/Downloads/f1.pdf