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POLITICA PUBLICA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA EN BOGOTA,…
POLITICA PUBLICA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA EN BOGOTA
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“Los niños y las niñas, desde esta perspectiva, no sólo tienen derecho a
la protección y la atención de sus necesidades por parte de la sociedad, sino
que cuentan también con derechos civiles y políticos, que restituyen para
ellos y ellas libertades básicas específicas y promueven su calidad de vida
en la niñez. Con esto se da un mayor reconocimiento del niño y de la niña
como ciudadano y como sujeto, lo que de alguna manera se traduce en la
posibilidad de una mayor participación social de la infancia”. Es así como
la ciudadanía de la niñez demanda de su consideración como protagonistas
de la vida pública y su participación con incidencia es fundamental para su
vinculación a la sociedad.
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Ciudad, familia y ambientes seguros
Buscan que los niños y las niñas en todas las etapas de su vida se sientan seguros y seguras de tener su vida protegida. Este cuidado viene desde los padres hasta la persona menos allegada
Melanny Marín... Este eje nos dice que debemos ver los intereses de los niños, niñas y adolescentes para que hagan valer sus derechos.
Movilización social: Se espera que se contrubuyan referentes de rechazo y denuncia frente a la situaciones que vulneran los derechos de la niñes como el trabajo infantil, las violencias , explotación sexual comercial de los niños, niñas y adolescentes.
promueve la conformación y fortalecimiento de todas las redes de la comunidad es decir, que busca que desde las madres gestantes, niños, niñas y adolescentes cuenten con acceso a todos los servicios sociales del paisa como un derecho fundamental ya que es un compromiso de toda la ciudadanía Nicol Lopez
Melanny Marin... reconocimiento a las intituciones educactivas, publicas en la familia y la ciudad.. fortalece las relaciones entre intituciones educativas desde el interior con las familias respetando los diferentes puntos de vista
Fomentar la participación de todas las personas del distrito capital donde puedan tener la capacidad de reconocer puntos de vista y decisiones que les competen. Melanny Marin
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Creciendo Saludables:
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Se les garantice la atención en salud, ya sea individual y colectica según sea
Garantizar los derechos desde su condición politica, como sujetos en condición de aportar a la vidad en la cuidad yenne nizo
Nathaly Matias
El segundo eje nos brinda las acciones orientadas a la transformación de la cultura adulta a favor del reconocimiento de los niños niñas y adolescentes donde divido por algunos componentes podemos evidenciar el proceso de esta misma.
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Movilización social : promueve el manifestarse por las situaciones injustas o inaceptables para el desarrollo y la protección del niño
ALIMENTACIÓN NUTRITIVA: -Garantiza el derecho a la alimentación suficiente y equilibrada a todos los niños, las niñas y los adolescentes en la ciudad.
-Se identifican temas significativos para la garantía de los derechos de niños, niñas y adolescentes en Bogotá.
-Se identifican obstáculos para su ejercicio y riesgos de vulneración que deban ser prevenidos o superados y se proponen acciones de restablecimiento; del mismo modo, se proponen estrategias para la atención integral con un enfoque diferencial de situaciones en las que se vulneran los derechos.
**CIUDAD, FAMILIAS Y AMBIENTES SEGUROS: -Este componente, aborda las garantías de los derechos de los niños y las niñas “desde la primera infancia hasta la adolescencia” a la vida, la integridad física, el cuidado y el amor.
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Melanny Marín... La violencia y explotación sexual comercial de los niños y niñas adolescentes, para un bien ajeno
Melanny Marín... Se espera que se construyan referentes de rechazo y denuncia a las situaciones de vulneración a los derechos de la niñez como el trabajo infantil,
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EJE NUMERO 1: niños, niñas y adolescentes en ciudadanía plena
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Este eje estaca el desarrollo de procedimientos para restaurar y garantizar los derechos de los niños, destaca la atención integral del adolescente y su familia, también se resuelven los conflictos y se trabaja de forma multicultural.
Promurve el acceso y la continuidad de niños, niñas y jóvenes en el sistema educativo, fortaleciendo a sus familias.
Proporciona y acceder a la cultura, el deporte, el entretenimiento y servicios médicos necesarios para el desarrollo y protección integral del niño. **
Dayana Gonzalez
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