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Articulos a revisar - Coggle Diagram
Articulos a revisar
Interdisciplinariedad: su valor en un programa de nutrición comunitaria
Enfoque comunitario
Una “comunidad” es un grupo de individuos que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres, edad, etc.
Las comunidades, así como los seres humanos, constituyen una unidad, son un todo integrado. Sin embargo, tal y como sucede con aquellos, para su estudio, evaluación e intervención son separadas en partes o áreas.
Es por esta razón por lo que vemos cómo de manera progresiva se han ido constituyendo equipos de trabajo con el fin de dar una
respuesta más integral y oportuna a los problemas
Interdisciplinariedad
El equipo unidisciplinario hace referencia a la acción de
una sola disciplina de manera aislada, manteniendo sólo una faceta del objeto de estudio.
El equipo interdisciplinario es aquel en el que se da la verdadera colaboración, relacionada con la interacción de las diversas disciplinas involucradas.
El equipo interdisciplinario en nutrición
comunitaria
Si se considera la nutrición comunitaria como “la búsqueda de soluciones a los problemas y necesidades planteadas en relación con la situación nutricional en un área delimitada,con la participación activa de la comunidad
el equipo interdisciplinario en nutrición comunitaria es quien debe actuar como la unidad que evalúa e integra los hallazgos con el objetivo de desarrollar acciones integrales hacia los miembros de la comunidad
Con estos hallazgos ejercer acciones con la finalidad de ejercer un efecto en todos los posibles factores que alteren la salud nutricional de los niños y miembros de dichas comunidades.
Comunidades protagonistas en el logro de estilos de vida saludables
Objetivo
Proveer las oportunidades para que las comunidades para un desarrollo social y un estilo de vida saludable El Centro de Atención Nutricional Infantil Antímano,a dedicado a brindar atención integral de la malnutrición en comunidades de caracas.
El fin que se busca alcanzar es una comunidad con estilo de vida saludable alimentación y nutrición adecuadas y habilidades y destrezas personales, familiares y colectivas.
Características del programa
1- Parte de un análisis de la realidad comunitaria
2- Existe claridad y visión compartida de los objetivos, quiénes están involucrados y en qué realidad se desenvuelve cada actor.
3- Estrategia de intervención basada en hallazgos, producto de la interacción de los profesionales de las distintas disciplinas con las familias atendidas y organizaciones de la zona.
4- Una acción a 10 años, de manera progresiva.
5-Evaluación permanente, que ha permitido hacer ajustes
en el proceso.
6-Las orientaciones se hacen desde la perspectiva de cada
actor en su contexto.
7-Está sustentado en un interés legítimo por el bienestar
de la comunidad y así lo perciben los distintos actores.
Resultados
Un aspecto importante es la formación de promotores comunitarios de salud así como la capacitación continua en alianzas con instituciones públicas y privadas
En cuanto a la sensibilización e incorporación de las comunidades educativas se reporto una participación del 83% de la comunidad y implementado en un 72% de las escuelas un programa de educación nutricional
Respecto del fortalecimiento de preescolares y guarderías se estableció la vigilancia de la situación nutricional de 1.179 niños ademas se desarrolló un programa de asesoría y educación nutricional en el 68% de preescolares y en el 100% de guarderías.