Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

СИСТЕМА ВПРАВ З ФОРМУВАННЯ ПРИРОДНИЧОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА…

- - - - дослідження-розпізнавання (Що це? Яке воно? Обстеження за допомогою органів чуття. Опис, порівняння з іншими предметами, явищами; аналіз спільного-відмінного, до якого цілого воно належить);
      - ˗ дослідження-спостереження (Як воно діє? Що з ним відбувається? Для чого призначене?);
      - ˗ дослідження-пошук (запит, передбачення, встановлення часової й логічної послідовності явищ, подій; встановлення причинно-наслідкових зв’язків (Чому? Яким чином? Від чого залежить? З чим пов’язано?), догадка, висновок-узагальнення) [11].