Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SWOT Matrix วิทยาลัยเทคนิคกาญจนาภิเษก สมุทรปราการ - Coggle Diagram
SWOT Matrix วิทยาลัยเทคนิคกาญจนาภิเษก สมุทรปราการ
จุดแข็ง (Strengths)
S2 นักเรียนได้รับการยอมรับด้านผลงานทักษะวิชาชีพและสิ่งประดิษฐ์นวัตกรรม
S3 มีหลักสูตรฐานสมรรถนะวิชาชีพสอดคล้องกับความต้องการของสถานประกอบการ
S4 ครูมีความรู้และความสามารถเป็นที่ยอมรับของคนในสถานศึกษาและชุมชน
S5 ครูและบุคลากรมีความพร้อม มีความเชี่ยวชาญ
S6 มีระบบบริหารจัดการที่ดี มีการทำงานเป็นทีม เน้นการมีส่วนร่วม มีการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลายและมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์
S7 มีความพร้อมในด้านอาคารสถานที่ อุปกรณ์และเครื่องมือเพียงพอและสอดคล้องกับการจัดการเรียนการสอนตามสาขาวิชาชีพ
S8 การสร้างเครือข่ายความร่วมมือ ในการบริหารจัดการสถานศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชน
S9 ได้รับงบประมาณจากหน่วยงานภาครัฐภายในจังหวัดทำให้มีงบประมาณเพียงพอเพื่อการบริหารจัดการตามระเบียบอย่างถูกต้องและเหมาะสม
S10 สถานศึกษาได้รับรางวัลศูนย์บ่มเพาะ 3ดาว
S1 รางวัลสถานศึกษาพระราชทาน ปีการศึกษา 2563 ระดับจังหวัด
S11 สถานศึกษาได้รับรางวัลการแข่งขันทักษะในระดับภาคและระดับชาติ
S12 สถานศึกษามีศักยภาพในการผลิตนักเรียนนักศึกษที่มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับของท้องถิ่น
S13 มีการบริหารจัดการแบบทุกคนมีส่วนร่วม
S14 วิทยาลัยเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ด้านวิชาการและวิชาชีพ
S15 สภานศึกษามีเครือข่ายความร่วมมือทั้งภาครัฐและเอกชน
S16 บุคลากรของสถานศึกษามีวุฒิการศึกษาตรงตามสาขาวิชาและประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน
S17 ผู้เรียนและผู้สำเร็จการศึกษามีความรูู้ทักษะวิชาชีพและคุณธรรม จริยธรรม และทักษะในการบริการชุมชนเป็นที่ยอมรับของสังคม
จุดอ่อน (Weaknesses)
W3 ระบบฐานข้อมูลของสถานศึกษาและการนำเสนอข้อมูลต่อสาธารณชนยังไม่สมบูรณ์ และเทคโนโลยีทางการศึกษายังขาดความทันสมัยและเป็นปัจจุบัน
W2 บุคลากรส่วนใหฯ่ขาดความมั่นคงในอาชีพทำให้เกิดการเข้า-ออก ของบุคลากรบ่อยครั้ง
W1 ครูมีอัตราส่วนต่อผู้เรียนต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนด ทำให้ขาดแคลนครูวิชาชีพบางสาขาวิชา
โอกาส (Opportunities)
O4 ภาครัฐ ภาคเอน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้ความร่วมมือในการจัดการศึกษาด้านอาชีวศึกษษ
O3 สถานประกอบการมีความต้องการกำลังคนด้านอาชีวศึกษา
O5 วิทยาลัยมีพันธมิตรเครือข่ายกับหน่วยงานภาครัฐและเอกชน
O2 นโยบายของรัฐบาลให้การส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนด้านอาชีวศึกษา
O1 มีสถานศึกษาและสถานประกอบการให้ความร่วมมือทั้งภาครัฐและเอกชน
O6 นโยบายรัฐบาลเพิ่มโอกาสทางการศ฿กษาวิชาชีพให้กว้างขวางและต่อเนื่อง
O7 ผู้ปกครองมีทัศนคติที่ดีต่อการจัดการศึกษาด้านอาชีวศึกษา
อุปสรรค/ภัยคุกคาม (Threats)
T3 ระเบียบการบริหารงานไม่เอื้อต่อการปฏิบัติงานในสถานศึกษา
T2 งบประมาณสนับสนุนด้านการจัดการอาชีวศึกษาไม่เพียงพอ
T4 บุคลากรมีการย้ายและลาออก ทำให้ขาดความต่อเนื่องในการปฏิบัติงาน
T1 หน่วยงานต้นสังกัดจัดสรรอัตรากำลังไม่สอดคล้องกับความต้องการของสถานศึกษา
T5 นโยบายและแนวปฏิบัติในเรื่องการพัฒนาครูจากหน่วยงานต้นสังกัดขาดความชัดเจน
จุดแข็ง+โอกาส (SO)
SO3 เพิ่มประสิทธิภาพการบริการวิชาการแก่ชุมชนและสังคม
SO4 ส่งเสริมการทำนุบำรุงศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม การกีฬาและนันทนาการ
SO2 ยกระดับมาตรฐานการศึกษาวิชาชีพและการฝึกประสบการณ์เพื่อเตรียมพร้อมสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน
SO5 การพัฒนาการบริหารและจัดสถานศึกษา
SO1 มีการสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการการจัดการศึกษาในหน่วยงานภาครัฐและเอกชน
SO6 การขยายโอกาสทางการศึกษาสำหรับนักเรียนที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกล
จุดแข็ง + อุปสรรค/ภัยคุกคาม (ST)
ST2 พัฒนาผู้เรียนเป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม ตามอัตลักษณ์ของสถานศึกษาคุณธรรม
ST3 พัฒนากระบวนการบริหารจัดการสถานศึกษา การบริหารทรัพยากรของสถานศึกษาให้ประสบผลสำเร็จเป็นไปตามเป้าหมาย
ST1 พัฒนากระบวนการเรียนรู้การสอนสายอาชีพและการฝึกอบรมวิชาชีพของหลักสูตรอย่างมีคุณภาพและได้มาตรฐานการศึกษาวิชาชีพ
ST4 สถานศึกษาทำความร่วมกับหน่วยงานภาครัฐ เช่น สถานีตำรวจในการแก้ไขปัญหาการทะเลาะวิวาทของนักเรียน นักศึกษา
ST5 วิทยาลัยสนับสนุนรถรับ-ส่ง นักเรียนนักศึกษา เพื่ออำนวยความสะดวกในการเดินทางมาวิทยาลัย
ST6 ส่งเสริมผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน นักศึกษา สร้างพฤติกรรมที่พึงประสงค์ลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในสถานศึกษา
ST7 พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา น้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ST8 ประสานความร่วมมือกับบุคคล ชุมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
จุดอ่อน + โอกาส (WO)
WO1 การจัดการเรียนการสอนภาคสมทบในวันเสาร์และวันอาทิตย์
WO2 พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ลดปัญหาการออกกลางคัน
WO3 ให้ความสำคัญการป้องกันการทะเลาะวิวาท โดยมีครูประจำตามจุดเสี่ยงต่าง ๆ ทั้งเช้าและเย็น
WO4 เพิ่มและขยายความร่วมมือให้ชุมชน ผู้ปกครอง สถานประกอบการและหน่วยงานทั้งภายในและภายนอกและร่วมมือในการจัดการศึกษาร่วมกัน
WO4 การส่งเสริมผู้ประกอบการใหม่
จุดอ่อน + อุปสรรค/ภัยคุกคาม (WT)
WT2 พัฒนาระบบสารสนเทศทางการศึกษา
WT3 พัฒนาเครือข่ายความร่วมมือการจัดการเรียนการสอนทุกแผนกวิชา
WT1 พัฒนาการจัดการศึกษาระบบทวิภาคี
WT4 ส่งเสริม สนับสนุน กำกับดูแล ให้ครูจัดการเรียนการสอนรายวิชาให้ถูกต้อง ครบถ้วน สมบูรณ์ตามหลักสูตร มีการพัฒนารายวิชาหรือกำหนดรายวิชาใหม่หรือกลุ่มวิชาเพิ่มเติมให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและความต้องการของตลาดแรงงา