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El enfoque histórico cultural: L. S. Vigotski. - Coggle Diagram
El enfoque histórico cultural: L. S. Vigotski.
Biografía
Nació en (1896).Lev Vygotski fue un psicólogo, fundador de la psicología histórico cultural
Vygotsky propuso el método casual-genético
Enseñanza
Educación
El aprendizaje Jalona desarrollo
Para Vygotsky, el aprendizaje es una actividad social.
Este concepto de aprendizaje sitúa en el centro de atención al sujeto activo en su interacción con otros sujetos.
El sujeto logra hacer con la ayudad de otras personas.
Aprendizaje
El aprendizaje como una actividad social. Cómo proceso de construcción
La enseñanza debe dirigirse hacia las funciones que están en proceso de maduración
Lev Vygotsky considera al estudiante como objeto y sujeto de aprendizaje
Enseñanza desarrolladora
Es la que conduce al desarrollo, va delante del mismo, guiando, orientando y estimulando.
Los niveles de ayuda
Zona de desarrollo potencial
Diaguistico
Las situaciones sociales de desarrollo
Niveles evolutivos en los estudiantes
El de sus capacidades reales.
Las posibilidades para aprender y desarrollarse con la ayuda de los demás.
Teoría de la actividad
Explica como se ajusta el individuo al contexto y a las condiciones bajo las cuales cambia su pensamiento
Considera que la forma esencial de existencia de lo mental se da en actividad.
La interacción del hombre con lo que lo rodea forma su propio conocimiento
Vygotsky traza que el desarrollo de la cultura humana transcurre, a través de la actividad.
El objeto de la actividad puede ser externo o interno