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Grupo 4: Transtorno do espectro autista (TEA): desafios do desenvolvimento…

- - - - Não há cura para o TEA
        
        Tratamento Multiprofissional promove o alívio dos sintomas e a promoção de uma qualidade de vida normal
  - - - nível 1
        
        não há comprometimento cognitivo severo
        
        porém há dificuldade de interação social
        
        considerado autismo leve
      - nível 2
        
        há comprometimento cognitivo moderado
        
        atrasos mais expressivos que o nível 1
        
        considerado autismo moderado
      - nível 3
        
        há graves deficits de cognição e motricidade
        
        considerado autismo severo
- - - - desafios da inclusão do aluno autista
        
        importante considerar as necessidades de cada criança no processo de aprendizagem
        
        socialização
        
        rotina
        
        comunicação
        
        dificuldades pedagógicas
        
        comportamento
        
        estimulação precoce
        
        importância das atividade lúdicas
        
        desenvolvimento cognitivo
        
        capacidade psicomotora
        
        desenvolvimento social
        
        relações afetivas
        
        o "brincar" é uma ferramenta de inclusão
      - a escola tem papel importante na investigação diagnóstica
        
        1º lugar de interação social da criança separada de seus familiares
  - - - é o membro da família que mais está presente
        
        realiza adaptações em seus papéis e na sua rotina
        
        gera cansaço e desgaste emocional
        
        sobrecarga de trabalho e redução do tempo em atividades que gostam
        
        tem que lidar com o sofrimento do filho não idealizado
      - tem que lidar com os preconceitos sofridos pelo filho
        
        amigos e familiares se afastam
        
        trazendo a ideia de solidão e desafio à vida
        
        Linha de cuidado para a atenção às pessoas com TEA e suas famílias na rede de atenção psicossocial do SUS
        
        o cotidiano do filho se torna o cotidiano da mãe
    - - camuflagem feminina
        
        "script" de comportamentos neurotípicos
        
        pode causar desgaste emocional, depressão, um sentimento de não reconhecimento de si mesma
      - dificuldade no diagnóstico
        
        déficit de estudos que falem sobre a mulher autista
        
        principalmente no Brasil
        
        muita das vezes acham que é apenas timidez
        
        pelo autismo não ter sintomas totalmente homogêneos
        
        aplicação de testes que envolvam características específicas
      - dificuldade de atendimento nas Unidades de Saúde
  - - - Junto a lei garantindo os direitos trabalhistas da pessoa com TEA
      - Fator facilitador ao desenvolvimento do Autista
        
        Recompensas internas:
        
        Autonomia
        
        Autoconfiança
        
        Construção de identidade
        
        Desenvolvimento social
        
        Recompensas externas
        
        poder
        
        cargos
        
        dinheiro
    - - Discriminações e preconceito
        
        O olhar populacional de "dó" e "tristeza"
        
        Fator agravante da exclusão social
        
        Diagnóstico
        
        Mudanças nas políticas de saúde
        
        Mais pesquisas na área para aumentar a conscientização sobre o tema
        
        Preparo eficaz da equipe multiprofissional
        
        Definir o incompreendido
        
        Diminuir a culpa por estar fora do padrão social
        
        Alívio
        
        Visão de impossibilidade para exercício do trabalho
        
        Pouca oferta de trabalho
        
        Peculiaridades do Autismo
        
        Pouca interação social
        
        Comportamentos regrados
        
        Dispersão em alguns momentos
        
        Busca por profissionais padronizados
        
        Serviços mecanicistas
        
        Fuga de adaptações da execução funcional no trabalho
- - - - Podcasts
        
        Playlist com curtos podcasts
        
        pelo spotify
        
        Acesso universal
        
        Orientação populacional sobre o Autismo
        
        A inserção do indivíduo com TEA no mercado de trabalho
        
        Como parte das instruções iniciais ao entrar na empresa
      - Aos grupos com TEA
        
        Cores vibrantes
  - - - gravação lúdica
        
        ensinar a criança a transformar uma brincadeira popular e limitada em inclusiva
        
        garantia do direito de brincar
        
        oportunidade de envolver a todos na construção de soluções criativas
        
        brincadeira psicomotora
        
        coordenação motora global
        
        motricidade fina
        
        lateralidade
        
        garantir acessibilidade (legendas e libras) além da linguagem própria para criança