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Inglés 5 - Coggle Diagram

- - - - The use of tenses in English may be quite complicated, but the structure of English tenses is actually very simple. The basic structure for a positive sentence is:
        Subject + auxiliary verb + main verb
        
        La estructura básica es:
        
        afirmativa: sujeto + verbo auxiliar + verbo principal
        
        negativo: sujeto + verbo auxiliar + not + verbo principal
        
        ? pregunta: verbo auxiliar + sujeto + verbo principal
- - - - Usamos could (positivo) y couldn't (negativo) para la habilidad general en el pasado. Pero cuando hablamos de una ocasión especial en el pasado, usamos ser capaz de (positivo) y no pudo (negativo).
  - - - Considerando que el reconocimiento de la dignidad inherente y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana es el fundamento de la libertad, la justicia y la paz en el mundo,
      - Considerando que es esencial, para que el hombre no se vea obligado a recurrir, como último recurso, a la rebelión contra la tiranía y la opresión, que los derechos humanos sean protegidos por el estado de derecho,
      - Considerando que es esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones,
      - Considerando que un entendimiento común de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para la plena realización de este compromiso,
    - - Artículo 1: Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos. Están dotados de razón y conciencia y deben comportarse unos con otros con espíritu de fraternidad.
      - Artículo 3: Toda persona tiene derecho a la vida, a la libertad ya la seguridad de su persona.
      - Artículo 4: Nadie será sometido a esclavitud o servidumbre; la esclavitud y la trata de esclavos serán prohibidas en todas sus formas.
      - Artículo 5: Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
      - Artículo 6: Toda persona tiene derecho al reconocimiento en todas partes de su personalidad jurídica.
- - - - Para mostrar respeto y cortesía, la mayoría de las personas usan expresiones modales cuando hacen solicitudes.
        
        Por ejemplo:
        
        a. Quieres...? ¿Me abres la puerta?
        
        b. ¿Quieres...? ¿Me abrirías la puerta?
    - - A. Usar “to” innecesariamente:
      - B. Usando cualquier cosa menos la forma base después de un modal:
      - C. Usando modales dobles:
      - D. Omitir “be” en ciertas expresiones modales:
      - E. Uso incorrecto del orden de las palabras en las preguntas:
  - - - “La educación es un derecho y un deber de la persona humana, sin distingo de etnia, edad, sexo, religión posición económica, social o ideas políticas. Corresponde al Estado el deber de organizar y dirigir el servicio público de la educación a fin de la eficiencia y efectividad del sistema educativo nacional, que comprende tanto la educación oficial impartida por personas o entidades privadas.”