Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
FILOSOFI - Coggle Diagram
FILOSOFI
Generelt om Filosofi
-
Hverdagsfilosofi er alle spørsmålene vi stiller oss, fordi vi undrer oss.
Kanskje skulle tro man lært mer, men heller motsatt.
-
Meningen er at vi skal få mer kunnskap om hva andre har tenkt før oss --> slik at vi kan bli dyktigere til å sortere tankene våre og komme videre.
-
-
-
Immanuel Kant
Kants etikk
-
Når du skal ta et etisk valg, skal du ikke tenke "Hva er godt for meg?"
Du skal spørre: "vil du også at alle andre mennesker skal ta utgangspunktet i den samme regelen de handler?"
-
-
Du kan umulig ville at andre mennesker skal handle ut fra en regel som sier at løfter kan brytes hvis det fører til noe positivt
-
-
Kant også formulert sitt imperativ enda tydligere at det er den gyldne regel og respekten for menneskeverdet
-
Kants etikk kalles ofte pliktetikk, fordi han legger vekt på å følge plikten.
-
-
-
-
-
Platon
Platons idelære
-
Virkeligheten er ikke bare kaotisk og flytende, hevdet Platon
Flere greske filosofer før Platon --> opptatt av hva som er det grunnleggende stoffet alt er bygd opp av.
-
-
-
Han mente at det må være noen fellestrekk som gjør at vi kan se at tilværelsen henger sammen og danner en helhet.
-
-
Ideene er uforanderlig, de er alltid de samme og derfor kan de også kalles evige.
Dessuten er de usynlig, men den får oss til å kjenne igjen en hest når man møter den.
Dette synet på forholdet mellom ideene og konkrete ting fører til at Platon hevder at verden er delt i to.
Sansbare verden --> består av alt vi kan se, høre, ta og føle på.
Over denne verden står ideens verden, som er selve utgangspunktet.
Ideverden er usynlig, men likevel er det den som gir mønster og form til den verden vi kan ta og føle på.
-
-
-
Hulelignelsen
1) I en hule sitter fastlenkede fanger, med blikket vendt mot den indre huleveggen (en vei)
Bak dem er det en mur, bak muren bærer mennesker ulike gjenstander.
et brennende bål bak dem igjen, skaper skygger av aktiviteten (de med gjenstanden) på den indre huleveggen - dette er fangenes virkelighet.
Lavest grad av kunnskap, når de innbiller seg at skyggene er virkeligheten
-
2) En fange bryter seg løs, kommer seg forbi menneskene med gjenstandene og bålet, og forstår det er en sammenheng mellom aktiviteten - det han antok var virkeligheten
Høyere grad av kunnskap, ser de virkelige sansetingene, sammenhengen.
Fangen har et sterkt erkjennelsesbehov og vitebegjær (sterkt ønske om å vite noe) og danner et slags bilde på filosofen (hva det innebærer å være filosof)
Høyere grad av kunnskap, ser han lysstrimer fra solen.
3) Lenger ut i hulen ser han lystrimer, han går helt ut av hulen og opp på en slette, ser da at det er: solen som gir lyset - han får en annen virkelighetsoppfatning
Den frie fangen = fullstendig, en sann filosof.
Han har gjennom sin streben tatt seg ut av hulen og ser solen (som her blir et bilde på "det godes ide"
-
-
Platons samfunnssyn
1) Platon tenker at i idealstaten burde man organisere samfunnet, slik at de som har mest visdom styrer staten
-
det burde ikke være demokrati, verste styreform!
2) den neste samfunnsklassen må være de som har utviklet mest "mot", og kan forsvare samfunnet mot indre og ytre fiender
-
Samme tre-delingen Platon gjør av sjelens tre deler - tre dyder spiller en rolle i hvordan han ser på mennesker som samfunnsvesen: visdom, mot og måtehold
-
-
-
-
Simone De Beauvior
-
Kvinnesyn
-
-
Målet hennes var at kvinnen skulle vinne tilbake suvereniteten over sitt eget liv og ikke være underordnet mannen.
-
Mahatma Gandhi
Liv og virksomhet
-
-
-
Da han kom tilbake India ble han derfor en sterk forkjemper for at India skulle bli et fritt land og ikke lenger være en britisk koloni.
-
Gandhi var aktiv i prosessen som førte til at det ble dannet to uavhengig stater, India og Pakistan.
-
-
-
Filosofi og etikk
Han mente at alle religioner er likeverdige og har en felles kjerne, som blant annet kommer til utrykk gjennom den gylne regel.
-
Hinduistisk bakgrunn --> likevel influert av flere religioner og filosofiske tilstrømninger (jødedommen, kristendommen og buddhismen)
-
-
-
-
Kjønn og kjønnsroller
Aristoteles
-
Han oppfattet kvinnen som en defekt mann som ikke er fullt utviklet, som mangler enkelte evner, som dermed ikke kan fylle alle de funksjonene en mann kan fylle,
-
-
-
Kant
-
På den ene siden har mange påpekt at hans autonomitanke stiller alle mennesker likt, uansett kjønn.
-
Kant mente at et samfunn som byde på fornuft og pliktfølelse, ville bli et godt og fredelig samfunn.