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LO QUE VEMOS CAMBIA LO QUE SABEMOS …
LO QUE VEMOS CAMBIA LO QUE
SABEMOS
Evaluación Diagnóstica
Permite diagnosticar en todo el tiempo, es una tarea permanente
Identificar los saberes previos
Se llama evaluación diagnostica discontinua
Permite rediseñar
Evaluación Sumativa
Integrar
Articular
Establecer relaciones a lo largo de todo el proceso de aprendizaje
Relacionar
Evaluación Formativa
Reconocer (fortalezas y debilidades)
Autoevaluación y evaluación entre pares
El estudiante regula su propio proceso de aprendizaje
Como docentes evaluar estos procesos
Visibilizar los saberes de los estudiantes
Como están aprendiendo
Que están logrando
Que están aprendiendo
Lo están logrando
Función de evaluación formativa
Los criterios de evaluación sean públicos y trasparentes
Instrumentos para retroalimentación
Retroalimentación formativa
Trayecto como formadores
