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T.11.Parte 2. - Coggle Diagram
T.11.Parte 2.
a)Organ.resp.educativa NEE en EI,PE incluir decisiones tipo curricular:
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Orientaciones elaboración programaciones didácticas:secuenciación orientativa objetivos y contenidos x curso(cuándo enseñar?)
Criterios carácter general metodología:individualización,socializaci.,aprend.significativo,determinar métods,técnicas para alumnos NEAE:SAAC,técnicas modifica.conducta,métodos acceso lecto-escritura.
Criterios y procedimientos at.diversidad:ACs apropiadas,cuya concreción debe plasmarse en otros documentos=PGAD,PGA,POAT,Plan conivencia,NOF todos dentro del PE
Adecuación objetivos y contenidos generales(RD.1630/2006,D.330/2009)cada centro adaptar sus caract.necesidades de su alumnado prestando atención aprendizajes relacionados competencias clave.
b)Decisiones tipo organizativo:a nivel de centro,destacar + importantes ANEAE:
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Acondicionamiento eliminar barreras arquitectónicas(Ley 10/2014 de accesibilidad) y favorecer autonomía alumnos
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3.2.Res.necesidades a través de la programación de aula:todo lo establecido a la cc debe ser adaptado a las caract.cada grupo a través de prog.aula
A)Decisiones carácter curricular:adecuar objet.contenidos,principios metodol.cirterios evalu. para respuesta individualizada y d calidad:
Cambiar temporalización;activ.pequeños pasos,+ tiempo,SAAC,adecuar lenguaje,trabajo cooperativo,generalización aprendizajes,adaptar instrumentos evaluación
b)decisiones organizativo:recursos personales,materiales,espacio-temporales:
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