Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปความรู้ที่ได้จากเนื้อหาวิชา ในช่วง สัปดาห์ที่ 1 - 3, - Coggle Diagram
สรุปความรู้ที่ได้จากเนื้อหาวิชา
ในช่วง สัปดาห์ที่ 1 - 3
ปรัชญาการศึกษา
สาขาของปรัชญาการศึกษา
คุณวิทยา(Axiology)
อภิปรัชญา หรือ ภวปรัชญา (Metaphysics)
ญาณวิทยา (Epistermology)
ความเป็นมา
กระบวนการในการแก้ปัญหาที่เริ่มต้นด้วยความสงสัย ใฝ่รู้
และคิดค้นอย่างมีเหตุผลเพื่อแสวงหาคำตอบ
เกิดจากธรรมชาติความอยากรู้ อยากเห็นของคนในทุกๆ เรื่อง
ความหมายของปรัชญาการศึกษา
แนวคิดหลักการของกฎเกณฑ์ในการกำหนด
แนวทางในการจัดการศึกษาเพื่อให้บรรลุเป้ากมาย
ลัทธิปรัชญาการศึกาาที่เป็นที่นิยม
ปรัชญาการศึกษาสารัตถนิยม
ปรัชญาการศึกษานิรันตรนิยม
ปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยม
ปรัชญาการศึกษาปฏิรูปนิยม
ปรัชญาการศึกษาอัตถิภาวะนิยม
พุทธปรัชญา
หลักการเขียนคำอธิบายรายวิชา
ตรวจสอบคุณภาพของคำอธิบาย
มีความเฉพาะเจาะจง
มีความสมเหตุสมผล
มีความน่าสนใจ
มีความเป็นไปได้
มีความต่อเนื่อง กลมกลืน
แสดงความคิดรวบยอดหลัก
กำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ชัดเจน
ครบถ้วนทุกองค์ประกอบ
ใช้คำกริยาสำหรับบ่งชี้พฤติกรรมของผู้เรียนและกระบวนการเรียนรู้ที่จะนำไปสู่องค์ความรู้
ไม่ขยายรายละเอียด ไม่ใช้คำว่า ได้แก่ เช่น ประกอบด้วย
ข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
พันธกิจ/หลักการ
จุดมุ่งหมาย
จุดประสงค์ของกลุ่มรายวิชาและรายวิชา
โครงสร้างหลักสูตร
แนวทางการจัดกิจกรรม
แนวทางการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
แนวทางการใช้หลักสูตร
รูปแบบของหลักสูตร
หลักสูตรรายวิชา
หลักสูตรสหพันธ์วิชา
หลักสูตรแบบแกนกลาง
หลักสูตรหมวดวิชา
หลักสูตรที่เน้นกระบวนการทางสังคมและการดำเนินชีวิต
หลักสูตรบูรณาการ
หลักสูตรกิจกรรมหรือประสบการณ์
หลักสูตรแบบเอกัตบุคคล
บริบททางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
content
community
communication
Commerce
บริบททางด้านสังคมวัฒนธรรม
การพัฒนาสถานศึกษาให้สามารถบริหารจัดการอย่างเข้มแข็ง
สถานศึกษาเป็นรากฐานการสร้างชุมชนเข้มแข็ง
การสร้างเครือข่ายมาช่วยสถานศึกษา
กลุ่มเป้าหมาย (ผู้เรียน)
Gen Baby bomer
Gen X
Gen Y
Gen Z
Gen Alpha
หลักสูตรสถานศึกษา
ผู้ที่เกี่ยวข้อง
ผู้ปกครอง
ผู้บริหาร
ครู
องค์ประกอบของหลักสูตรสถานศึกษา
วิสัยทัศน์
พันธกิจ
จุดหมายสมรรถนะที่สำคัญของผู้เรียน
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
โครงสร้างเวลาเรียน
คำอธิบายรายวิชา
การจัดการเรียนรู้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
การวัดและประเมินผล