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Didactique Français L1, ddd, dddd - Coggle Diagram
Didactique Français L1
DIRE
importance de l'oral pour travailler sur le vocabulaire, compréhension, structuration de la pensée
lire/dire, travailler sur l'intonation, forme théâtrale
dire ses idées, communiquer, adapter sa communication selon le contexte, se réguler, débat
raconter, différents types de textes, adapter sa façon de "dire"
importance du non-verbal
text
différents supports
ECRIRE
temps écriture/lecture ritualisés, réguliers
maitrise de la langue, structuration, cycle 3, progression, objectifs différenciés, cycle 1-2-3.
dictée, travail sur la structuration, varier les types d'écrits, cahier de l'écrivain, production de textes avec consignes, écriture dirigée
Encodage, décodage, correspondance graphème/phonèmes, apprentissage des mots outils
Scribouillage, écriture spontanée, susciter la motivation d'écrire, importance geste graphique, scripte, liée, Support images, aide à l'écriture,
LIRE
Motivation à entrer dans la lecture, choix des livres, album jeunesse,
EOLE
lecture voix haute, lecture silencieuse, différences des tâches, varier les formes de travail
Structuration, mémoire lexicale,conscience phonologique, vocabulaire, travaille de compréhension,
importance du rythme - relation phonèmes, graphèmes, varier styles textes, varier les supports proche ZPD,
EOLE, PER, MER, Que d'histoires, cycle 1, cycle 2, cycle 3
supports différenciés pour atteindre tous les élèves-différentiation pédagogique Kamishibai,
ddd
dddd