Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุป week1-3 - Coggle Diagram
สรุป week1-3
ปัจจัยที่มีผลต่อการกำหนดปรัชญาการศึกษา
สื่อสารมวลชนและการสื่อสาร
วรรณกรรม
การศึกษา
กฎหมาย
วิทยาศาสตร์/เทคโนโลยี
ประวัติศาสตร์
สังคม
การเมือง
เศรษฐกิจ
ลัทธิปรัชญาการศึกษาที่เป็นที่นิยมใช้กัน
ปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยม
Progessivism
เน้นกระบวนการ โดยเฉพาะกระบวนการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ แนวทางของการศึกษาจึงต้องพยายามปรับปรุงให้สอดคล้องกับกาลเวลาและภาวะแวดล้อมอยู่เสมอ
ปรัชญาการศึกษาปฏิรูปนิยม (Reconstructionism)
เชื่อว่าความรู้ ความจริง เป็นสิ่งที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ ผู้เรียนไม่ได้เรียนเพื่อมุ่งพัฒนาตนเองเพียงอย่างเดียว แต่ต้องเรียนเพื่อนำความรู้ไปพัฒนาสังคมให้สังคมเป็นสังคมประชาธิปไตยอย่างแท้จริง
ปรัชญาการศึกษา นิรันตรนิยม
Perennialism
เน้นในเรื่องเหตุผลและสติปัญญา และเรื่องเกี่ยวกับศาสนา เชื่อว่าความคงทนถาวรย่อมเป็นจริงมากกว่าสิ่งที่เปลี่ยนแปลง
ปรัชญาการศึกษาอัตถิภาวนิยม (Existentialism)
เชื่อในเรื่องเกี่ยวกับการมีชีวิตอยู่จริงของมนุษย์ และจะต้องเป็นผู้ใช้เสรีภาพบนความรับผิดชอบ เพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อส่วนรวม
ปรัชญาการศึกษาสารัตถนิยม (Essentialism)
เชื่อว่าการที่จะรู้และเห็นความจริงได้ก็ด้วยความคิด
พุทธปรัชญา(Buddhism)
ความรู้อันประเสริฐที่พระพุทธเจ้าได้ตรัสรู้แล้วหรือพุทธธรรม
เรียนรู้กลุ่มเป้าหมาย (ผู้เรียน)
Gen Y
ก้าวสู่วัยผู้ใหญ่ เป็นหนีสิ้นได้ง่าย
Gen Z
วัยรุ่น มีโลกเทคโนโลยี มองโลกเป็นการแข่งขัน
Gen X
อยู่ในวัยทางานอายุ 30 – 49 ปี ต่อสู้ดิ้นรน
Gen Alpha
วัยอนุบาล พ่อแม่มีฐานะทางเศรษฐกิจดี
Gen Baby boomer
เกิดหลังสงครามโลกครั้ง ที่ 2 ก าลังเกษียณอายุ รุ่นบุกเบิก ต่อสู้ดิ้นรน
บริบททางด้านสังคมวัฒนธรรม
การพัฒนาสถานศึกษาให้สามารถบริหารจัดการอย่างเข้มแข็ง
ความเข้มแข็งทางด้านวิชาการในการที่จะควบคุมคุณภาพการจัดการศึกษา
ควบคุมคุณภาพผู้เรียนให้บรรลุเป้าหมายของหลักสูตรอย่างสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและสังคม
สถานศึกษาเป็นรากฐานการสร้างชุมชนเข้มแข็ง
การจัดการเรียนการสอนในสิ่งที่เป็นปัญหาความ
ต้องการของชุมชน โดยส่งผ่าน
ระบบคิด
ระบบคุณค่า
องค์ความรู้
ค่านิยมจากเด็กไปยังผู้ปกครอง
การสร้างเครือข่ายมาช่วยสถานศึกษา
ผู้นำชุมชน
ภูมิปัญญาท้องถิ่น
ผู้ปกครอง
องค์กรบริหารส่วนตำบล
หน่วยงานของรัฐและเอกชน
ปรัชญาการศึกษา
ความคิดแบบปรัชญา
คือกระบวนการในการ
แก้ปัญหาที่เริ่มต้นด้วยความสงสัยใฝ่รู้แล้ว
ค้นคิดอย่างมีเหตุผลเพื่อแสวงหาคำตอบ
ปรัชญา
เกิดจากธรรมชาติความอยากรู้
อยากเห็นของคนในทุกเรื่อง
สาขาของปรัชญา
ญาณวิทยา
(Epistermology)
ศึกษาหาความรู้
คุณวิทยา
(Axiology)
จริยศาสตร์(Ethics)
สุนทรียศาสตร์
Anesthetics
อภิปรัชญา (Metaphysics) หรือ
ภววิทยา (Onthology)
ค้นหาความจริง
ความสัมพันธ์ระหว่างปรัชญากับการศึกษา
ช่วยวิเคราะห์ วิพากย์ วิจารณ์และ
พิจารณาการศึกษาอย่างละเอียด
ช่วยให้เกิดความชัดเจนทางการศึกษาทำให้
นักการศึกษาดำเนินการทางการศึกษาได้อย่างถูกต้อง
ช่วยพิจารณาและกำหนดเป้าหมายทางการศึกษา
การศึกษาเพื่อการเปลี่ยนแปลง (Transform Education)
การเรียนรู้ยุคใหม่ เน้นการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเป็น
นวัตกรรม
นักปฏิบัติ
นักคิด
การวิจัย
บริบททางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บทบาทใหม่ของสื่อการสอน
C : Community
การสร้างเครือข่ายทางสังคมSocial network การใช้ Hi5 , Facebook
C : Commerce
การตลาดในชีวิตจริง สามารถทาธุรกรรมทาง internet การหักเงินทาง
internet true money การใช้เงินผ่านมือถือ ช่องทางการจ่ายเงิน
C : Communication
การสื่อสารออนไลน์ในลักษณะ real time
C : Content
มีสาระและเรื่องราวให้ดูในลักษณะ interactive online