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IMUSA Validación portafolio 2022, Con prototipos, Con productos finales -…
IMUSA Validación portafolio 2022
Conocer si es evidente la transición de good, better and best en las especificaciones del producto para el consumidor.
Reconocimiento de evolución por línea ante comparación general de productos.
Smart
Talent
Talent Eco
Talent pro
Actividad:
Por línea (se agrupan dos conjuntos de productos equivalentes: los actuales + las innovaciones. Pregunta: ¿cuál de estos dos grupos es mejor o más evolucionado? ¿por qué?
Reconocimiento de evolución en antiadherentes
Triforce
Titanium
Identificar
oportunidades
de mejora que podría tener el producto ideal, y oportunidades para contar la estrategia comunicacional diferencial frente a la competencia.
Producto en general
Desde sus componentes
Comunicación
Naming
Otros textos
Diseño
Líneas y perfilación
Validar la pertinencia, valoración y relevancia
de las nuevas características de la plataforma antiadherente titanium G2,
analizando atributos funcionales, físicos, estéticos y de comunicación
Interior sartén
Diseño grafía fondo
Color base
Color grafía
Presencia o ausencia de decoración en paredes
Exterior sartén
Diseño base (gráfico)
Color base
Color gráfico
Mango sartén
Textura
Color
Forma
Modo de ensamble (parallamas)
Material
Material sartén (actuales vs competencia)
Espesor
Peso
Empaque/cobertor (propias vs competidores)
Atributos destacados
Base difusora
Termoseñal
Antiadherente
Iconos, sellos y logos
Proveniencia ("Hecho en" "Made in")
Diseño general
Tiempo de garantía
Positioning and Claims
Otras innovaciones
Tapas de ollas
Tapa
Pomo
Asas
Actividad:
En la mesa se organiza un conjunto de productos de la línea consecuente con el perfil del usuario que permitan validar los atributos descritos de manera comparativa. Preguntas: por preferencias estéticas, por valoraciones funcionales.
Determinar el nivel de
conocimiento
, el reconocimiento de su
jerarquía
y la
valoración
de sus formas de identificación de las líneas (submarcas, Smart, Talent, Talent eco y Talent Pro) desde atributos como símbolos, nombre, colores y formas.
Mención espontánea
Reconocimiento de nombre y jerarquía por pregunta inducida
Reconocimiento por presentación de logotipo
Interpretación del nombre
Interpretación del diseño
Valoración del nombre y el diseño
Reconocimiento de Jerarquía
Actividad:
Primero se pregunta por el conocimiento de líneas de productos de Imusa para escuchar mención espontánea. Luego se menciona nombre y se pregunta si se reconoce. Luego se pregunta por la jerarquía de los nombres. Después se exponen los logos y se inicia una valoración de atributos.
Validar e identificar los
elementos que son de valor y atractivos
para el ojo del consumidor de la plataforma antiadherente G2
Valoraciones funcionales
Valoraciones estéticas
Actividad:
Con la misma disposición de productos de la actividad anterior, se lleva a los usuarios a la línea que les corresponde por su perfilación y se les pide hacer una valoración espontánea de los atributos que más lo atraen y del valor que representa para ellos.
Identificar l
a disposición de pago
de los consumidores por tener un producto con mejores especificaciones
frente al espesor
del material.
Actividad:
Pregunta por la disposición de pago
Reconocimiento de la jerarquía, valoración de calidad, preferencia estética y preferencia en evaluación general
en las líneas desde la comparación de los productos
Jerarquización espontánea de calidad
Preferencia estética
Preferencia general (elección personal)
Disposición de pago (revelando un valor aproximado)
Actividad:
Agrupamos conjuntos de productos por líneas de manera simultánea. Preguntas o actividades:
Cuál es el grupo de mayor calidad (se marca con post it como el número 1)? Cuál es el segundo, el tercero y el cuarto? Explícanos por qué.
Vamos a hacer un reinado. Para ti cuáles son los sartenes reina. Cuáles los segundos por su estética. Por qué.
Cuál elegirías para ti. Por qué.
(Revelando el precio poniéndole una etiqueta) Estarías dispuesta (o) a comprarlo?
Validar la pertinencia de la perfilación del usuario con las líneas.
Conocer cuáles serían las elecciones compositivas de los usuarios para diseñar el
sartén ideal
.
Actividad:
Se pregunta a la persona por los elementos que tendría en cuenta para armar el sartén ideal que serían para ella decisivos.
Elementos que tendría en cuenta
Preferencias frente a cada elemento
Con prototipos
Con productos finales