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De la información al conocimiento - Coggle Diagram
De la información al conocimiento
Internet es un mundo de posibilidades en donde podemos encontrar una gran cantidad de información que va creciendo día con día.
Antes de la masificación de Internet, las prácticas educativas formales se estructuraban dentro de la escuela, en donde los alumnos acudían a clases que dictaban sus profesores y sus fuentes de información eran especialmente en libros y enciclopedias
la información puede utilizarse como una potente arma de desestabilización de la opinión pública. A este tipo de información se le conoce mundialmente como fake news
Es riesgoso dar por verdadera información que no sabemos quién la escribió
para determinar si es correcto lo que se publicará, pero ¿Cómo saber si estos usuarios son expertos en el tema o si tuvieron la formación adecuada para poder escribir y publicar sobre éste? Sin duda, es complicado responder a esta pregunta si no tenemos más datos sobre quiénes escriben y publican.
Identificar estos elementos básicos te permitirá tener certeza sobre la información que estás revisando, de lo contrario, podrías encontrarte con publicaciones o sitios que te ofrecen información subida por una persona que se mantiene en el anonimato, de la cual no podemos buscar si pertenece a una institución y si lo que publicó tiene una revisión rigurosa.
o peligroso es que si este usuario sube información que no entendió o que anotó mal, o simplemente que sus datos o definiciones son incorrectas, los demás que la consulten podrían replicar sus mismos errores y, por ende, su aprendizaje podría estar en riesgo.
Cuando una fuente no tiene autor o respaldo institucional es importante que hagamos el ejercicio de comparar con otras fuentes
las fuentes de información se clasificaban en primarias (revistas), secundarias (bases de datos) y terciarias (libros). Actualmente, es más complejo, por el desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación
El internet ha venido a cambiar la estructura social actual; Por ejemplo si hacemos una comparación de cómo era al trabajo en el siglo XVIII, con la Revolución Industrial, con el trabajo en la actualidad, a partir de la revolución digital, podremos ver grandes diferencias.
cualquier persona con conexión a la red y con un dispositivo que le permita interactuar en la Web puede producir información
no toda la información que hay en la red es correcta o verdadera
una noticia puede distorsionarse dependiendo el emisor, es decir, si el mensaje se da con datos incorrectos, lejos de cumplir con el objetivo de mantener informado a los usuarios, se produce un efecto de desinformación.
cualquier persona que tenga conexión a la red y el interés en construir y gestionar un blog, una página web, alguna red social, o de participar en diversos foros, puede generar información para las comunidades en donde interactúa.
Para realizar una investigación en Internet o hacer una tarea, los usuarios deben de desarrollar habilidades básicas de navegación y estrategias que le permitan discriminar la información antes de revisarla con profundidad,
tenemos que considerar un mínimo de parámetros al momento de buscar información para determinar si vale la pena invertirle tiempo para su lectura o seguir buscando.
antes de adentrarnos a revisar una página web, podemos identificar con facilidad su URL, mejor conocida como dirección electrónica, que significa Uniform Resource Locator (por sus siglas en inglés), la traducción al español significa Localizador Uniforme de Recursos y se compone de la siguiente forma:
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la información se ha convertido en un negocio tan grande que podemos encontrar empresas clandestinas dedicadas a generar información falsa, la finalidad de afectar la imagen pública de una persona, empresa, marca o por cuestiones políticas
En el ámbito educativo podemos encontrar una infinidad de canales y sitios que pretende apoyar a los estudiantes en su formación; no obstante, esta información a veces está mal explicada, es poco clara o no cuenta con fuentes de información para poder verificar si lo que están revisando es verdadero.
es necesario que como usuarios podamos seleccionar la información que revisamos y determinar si es falsa o incorrecta
El plagio es la acción de presentar una obra (literaria, artística o científica) como si fuera nuestra
Desafortunadamente, esta práctica lejos de ser de utilidad para los estudiantes perjudica su desarrollo cognitivo y, por ende, su formación profesional
que el alumno adquiera la capacidad de seleccionar y discriminar información, leerla, analizarla y, posteriormente, pueda asimilarla para hacerla parte de sus estructuras cognitivas, es decir, sea capaz de generar conocimiento