Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Основні концепції логопсихології - Coggle Diagram
Основні концепції логопсихології
Модально специфічні закономірності
розвитку в умовах мовл.дизонтогенезу
порушення словесного опосередкування
триваліші строки формування знань і понять про навколишній світ
Порушення прийому, переробки, збереження й використання інформації
недорозвиток всіх форм спілкування, затримка у формуванні його основних етапів
виникнення станів соціально-психологічної дезадаптації
специфічність формування особистісної сфери
залежність компенсаторних процесів від часу і якості корекційної робити
Психофізіологічні основи
логопсихології
Вчення П. Анохіна про функціональні системи організму;
Вчення І. Павлова про дві сигнальні системи;
Вчення О. Лурія про функціональну організацію діяльності
мозку;
Вчення Л. Виготського про складну структуру порушення і
ключову роль мовлення для психічного розвитку індивіда.
Лінгвістичні основи логопсихології
Уявлення про три функції мови (К.Бюлер)
Розмежування мови і мовлення (Ф.де Соссюр)
Вчення про історичне походження людської мови (І.Сєчєнов)
Мова в контексті національної культури та народності
(О. Потебня)
Рівні розвитку потреби у спілкуванні
дитини (за М.Лісіною)
2 РІВЕНЬ - ситуативно-ділове (6
місяців - 2 року)
3 РІВЕНЬ - позаситуативно - пізнавальне (3-5 років)
1 РІВЕНЬ - безпосередньо-емоційне
(до 6 місяців): І
4 РІВЕНЬ - позаситуативно - особистісне (6-7 років)