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INFANCIA, PATERNALIDAD, APEGO Y DESARROLLO - Coggle Diagram
INFANCIA, PATERNALIDAD, APEGO Y DESARROLLO
Infancia y situación en el mundo.
Historia
Infans: El que no puede hablar.
Siglo XVII: se reconoce el concepto de infancia
Siglo XIX: Se evidencia el maltrato. Derechos de la infancia.
Edad media: 85% infantes morían.
Se les prohibía de nombre (identidad) hasta los 8 años.
Siglo XX
1948: Declaración de derechos humanos. Infantes implícitos.
1959: Primera declaración de los derechos de los niños.
1924: Declaración de Ginebra
1989: ONU- convención internacional de los derechos de los niños
Ser sujetos de derecho.
Verlo desde la complejidad: visión holística integral.
Buen trato: seguridad y protección; aprendizaje temprano; salud; cuidados cariñosos y sensibles.
Considerar la dignidad y derechos de los niños; apego seguro, crianza respetuosa, cultura de derechos; parentalidad y marentalidad positiva.
NECESIDADES:
Promover apego seguro; sistema de crianza segura: derechos; entorno enriquecido; empoderamiento mediante sentimientos.
Crianza positiva y respetuosa:
Permisivo
Normas y límites no establecidos.
Negligente
Descuido, inacción.
Democrático
Diálogo y comprensión
Autoritario
Normas impuestas; castigos.
NUEVO ESTILO DE CRIANZA: consciente.
Calidad y cantidad de tiempo y espacio.
La conducta está separada del ser.
Necesidad de aprendizaje social
Occipital: Estado emocional
Prefrontal: Estado ejecutivo
Cerebelo: Estado de seguridad.
Importancia del apego
Apego: querer estar seguro con personas especiales.
No todas las personas que tenemos cerca son figuras de apego.
En situaciones de estrés, la figura de apego es refugio.
Las experiencias de apego son fundamentales para el autoconcepto y autoestima.
La salud mental depende de su capacidad de crear vínculos con figuras confiables.
La identidad se crea y mantiene dentro de una matriz vincular.
De la interacción con la figura de cuidado, se aprende a gestionar necesidades.
Las relaciones profundas que tenemos generan una construcción.
Se establece un registro emocional para el futuro.
Los niños aprenden a monitorear la accesibilidad y proximidad de su figura de apego.
Necesitar a la figura de apego no implica dependencia, ni necesariamente es recíproco.
El apego es el sistema mas sofisticado de conexión interpersonal.
Mientras más sensible y accesible el apego, crece la autonomía.
Patrones de apego: apego seguro, evitativo, ambivalente, y desorganizado.