Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Perkembangan deria dan pemahaman dunia persekitaran - Coggle Diagram
Perkembangan deria dan pemahaman dunia persekitaran
Pengenalan
Menekankan supaya kanak-kanak dari peringkat awal umur didedahkan sepenuhnya kepada pegalaman menerokai dan megalami alam sekitarnya
Kanak-kanak juga didedahkan dengan teknologi mudah di TASKA atau di dalam komuniti untuk membantu kanak-kanak menjadi celik sains dan teknologi
Deria
Hidung
Menghidu
Mulut/Lidah
Merasa
Kulit
Merasa sentuhan
Telinga
Mendengar
Mata
Melihat
Skop Bidang Pembelajaran penerokaan dunia persekitaran
Bahan
Menerokai benda yang terdapat di sekeliling seperti batu, kayu, tanah, air, warna, bahan makanan dan udara
Hidupan
Meneroka tumbuhan, haiwan, serangga, manusia dan benda hidup
Alam fizikal
Kejadian alam seperti hujan, panas, sejuk,
teknologi, pergerakan dan meneroka bentuk
Semesta
Semua benda yang terdapat dalam alam
Objektif
Membina kemahiran penggunaan deria
Meneliti dan mengamnati pelbagai objek dan benda
Membezakan pelbagai bunyi, warna dan bau
Megenali dan memahami alam kehidupan
Boleh membezakan objek hidup dan bukan hidup, haiwan dan tumbuhan
Membina pemahaman megenai alam fizikal
memahami pelbagai kejadian alam seperti hujan, panas, sejuk dan berangin
Membina kepekaan dan kesedaran tentang wujudnya alam semesta
Meningkatkan kemahiran berfikir awal saintifik
Menyedari dan mula memahami kegunaan teknologi
Hasil pembelajaran mengikut umur
0 hingga 6 bulan
Membina kebolehan melihat persekitaran dalam cahaya yang tidak terlalu terang atau gelap
Meningkatkan deria mendengar
Membina kebolehan melihat objek atau orang yang bergerak
6 hingga 12 bulan
membezakan wajah orang yang dikenali dari yang tidak dikenali
Mata boleh mengikut objek yang bergerak
Boleh megesan objek halus dan mengutuip objek tersebut
1 hingga 2 tahun
Boleh mengikut dengan mata pergerakan objek dalam bentuk bulatan besar
Boleh membezakan jarak dekat dan jauh
2 hingga 3 tahun
Boleh membezakan jarak dan ruang
Membezakan pelbagai rasa
Boleh membina bagunan menggunakan bongkah kayu
3 hingga 4 tahun
Boleh menggunakan teknologi
Suka Bertanya
Boleh menggambarkan ciri-ciri persamaan dan perbezaan objek
4+ tahun
Megetahui bahawa benda hidup tiggal dalam persekitaran
Boleh menggunakan alat dalam membuat pemerhatian