Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Materiales Multipropósito en la Enseñanza de Lenguas, QUIROZ, MAYORAL E…

- - - - 1.- Sensoriomotora (0 a 2 años).
      - 2.- Preoperacional (2 a 7 años).
      - 3.- Operaciones concretas (7 a 11 años).
      - 4.- operaciones formales (11 hasta la adultez).
    - - El niño comienza a elaborar una lógica de clases y relaciones, pero sobre los objetos concretos que el mismo puede manipular
  - - - Los materiales didácticos y todo recurso educativo en general pueden realizar funciones como:
        
        Proporcionar información.
        
        Guiar los aprendizajes de los estudiantes, instruir.
        
        Ejercitar habilidades, entrenar.
        
        Motivar, despertar y mantener el interés.
        
        Evaluar los conocimientos y las habilidades que se tienen.
    - - Material impreso: libros, diarios, revistas, carteles, boletines, guías, hojas de trabajo etc.
      - material gráfico: transmite un principio abstracto de información.
      - material auditivo: la grabadora, la televisión, la computadora, cine, etc.
      - materiales visuales: láminas, carteles, periódico mural, proyecciones etc.
      - material audiovisual: éste permite poner en acción al oído y a la vista: el teatro, la televisión, la computadora, el cine, etc.
    - - Entre las características más importantes destacan el color, tamaño, y material, con el que están elaborados; deben fomentar la creatividad y ser apropiados al nivel de aprendizaje.
    - - Es necesario presentarlo en términos de conceptos y experiencias familiares y conocidas por el aprendiente; así como conocer los objetivos que se pretenden alcanzar y las posibilidades de adecuación a las condiciones materiales y económicas del plantel, las habilidades que se pretenden desarrollar, la metodología, etc.
    - - Estas guían a las personas a una elaboración correcta de cualquier cosa y muy necesarias para mejorar el desempeño de cada estudiante.
- - - - El registro de observación es un escrito oficial que describe sucesos importantes de cada día.
        
        2.2.1. La observación
        
        Permite hacer una formulación global de la investigación incluyendo sus planes, programas, técnicas y herramientas a utilizar.
        
        2.2.2. Lista de cotejo
        
        Consiste en una lista de características esperadas de cada material en la ejecución o aplicación de este.
      - 2.3. Aplicación
        
        Se utiliza el formato de observación para cada uno de los materiales, así como la lista de cotejo.