Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CORRIENTES PSICOPEDAGÓGICAS - Coggle Diagram
CORRIENTES PSICOPEDAGÓGICAS
Escuela Tradicional
Magistrocentrismo: Maestros son el centro del proceso de eneseñanza-aprendizaje
Castigo y disciplina son fundamentales.
Enciclopedismo: Manual escolar como base del aprendizaje
Verbalismo y pasividad: Lección memorística y repetitiva.
Escuela Nueva
Puerocentrismo: Niños son centro de la educación
Individualización de la enseñanza.
Relación maestr@ confianza, afectividad.
Representantes Escuela Nueva
J.J. Rousseau
Naturalismo: El ser es bueno, la sociedad lo corrompe.
Educación se adapta a las características evolutivas.
Maestro promueve el interés.
J.H. Pestalozzi
Educación segura acorde a las necesidades.
Importancia de la observación y experimentación
F. Froebel
1840 crea el primer kindergarden
Desarrollo de sentidos, observación, actividad manual, vida moral y religiosa.
Hermanas Agazzi
Pensar haciendo- unión manos mente
Respeto a la individualidad
Ambiente ordenado y colaborador.
Maria Montessori
Ambiente afectuoso y seguro
Desarrollo de los sentidos con libre manipulación.
Olivio Decrony
Atiende características psicoevolutivas
Metodología basado en los centros de interés.
Celestin Freinet
Pedagogía realista centrada en intereses y posibilidades del estudiante.
Dewey
Originó la escuela progresista, apoyado en la actividad y cooperación
William Kilpatrick
Método de proyectos en contra del verbalismo y memorismo.
Pablo Montesinos
Créa escuela de párvulos en España
Educación para todos, igualdad de oportunidad
Andrés Manjón
Enseñanza libre, patriótica, cristiana, gratuita popular y coeducadora.
Corrientes psicológicas
Psicoanalistas
Influencia de experiencias tempranas en la personalidad
Conductistas
Comportamiento resultante de reacciones adquiridas a estímulos externos
Constructivismo
Aprendizaje es un proceso interno de elaboración personal dependiente de un nivel de desarrollo
Sociohistórica de Vigotsky
Aprendizaje guiado, importancia de donde venimos y cultura.
Experiencias actuales
Metodología por rincones: Promueve socialización, autonomía, creatividad, iniciativa y responsabilidad
Metodología por talleres: Un tema realizado en grupo
Proyectos de trabajo: Metodología investigativa originada de una situación.
Tecnologías de información y comunicación: Recurso de juego, información, comunicación y aprendizaje.