Чтение
Принципы (по Фоломкину)
Обучение чтению-это обучение РД
Обучение чтению как познавательный процесс
Обучение чтению наравне с рецептивной и репродуктивной деятельностью учащихся
Обучение чтению предполагает опору на овладение структурой языка
Структура (как вид ВРД)
Мотивационно побудительная фаза
Аналитико-синтетическая фаза
Контроль и самоконтроль
Формирование мотива, настройка на чтение
Зрительное восприятие
Узнавание
Осмысление
Группировка
Обобщение
Оперативная память
Зрительная память
Механизм осмысления
Вынесение понимания во внешний план
Компоненты
Мотив (общение)
Цель (получение информации)
Результат (извлечение информации)
Чтение как средство обучения
Расширение словарного запаса
Запоминание языкового материала
Совершенствование фонетических навыков
Чтение как цель обучения (развитие умения чтения 3 видов текста)
Общественно-политические
Научно-популярные
Художественные
Виды чтения
Учебное
Коммуникативное
Поисковое
Просмотровое
Ознакомительное
Детальное
Технические навыки чтения
Артикуляционные
Ритмические
Интонационные
Упражнения по обучению чтению
Направленные на чтение буквосочетаний и слов
Разрезная азбука
Формирование ритмико-интонационных навыков
Развитие скорости чтения
Расширение поля чтения
Обучение чтению связанного текста
Связь с другими ВРД
Чтение-письмо
Чтение-аудирование
Чтение-говорение
Контроль понимания прочитанного
Вербальный способ
Невербальный
Ответы на вопросы
Нахождение названных фактов
Составление плана текста и его пересказ
Составление характеристики героев текста
Тестовые задания
Цифровое кодирование
Приемы смысловой обработки текста
Приемы визуализации
Древовидный принцип
Линейный принцип
Табличный принцип
Диаграмма Исикавы
Ромашка Блума
Денотативная карта