Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
powtórka z poprzednich zajęć, opowiedz o tym, ustny, praktyczny - Coggle…
powtórka z poprzednich zajęć
mapa mysli
elastyczny zapis
łączenie elementów w jakimś kontekście
bardziej obrazowe podejście
szybkie powtórki
mapa drogowa
ocenianie kształtujące
uczeń wie w jakiej formie będzie sprawdzana jego wiedza
wskazanie co nie poszło
co zrobił dobrze
wyjaśnij na przykładzie
nie uczy się dla samej wiedzy
Na Co Będziemy Zwracać Uwagę
pokaż efekt końcowy
co uczeń będzie umiał jak to opanuje
POMIAR DYDAKTYCZNY CD
TEST
sprawdzanie
ile materiału uczeń opanował
ocenianie
wartościowanie wg określonych kryteriów
rodzaje testów
jednostopniowe
wielostopniowy
nieformalny
ułożony przez nauczyciela swoim uczniom
formalny/standaryzowany
egzaminy itp.
plan konstruowania testu
koncepcja
rodzaj testu
pisemny
nazwa
zakres materiału objęty testem
przeznaczenie
diagnozujący
kształtujący
sumujący
klasówka
do selekcji
forma
zbudowanie planu testu
czego będą dotyczyć pytania
opisowy
graficzny
tabelaryczny
ustalenie warunków testowania
plan-zadania-kartoteka
plan-kartoteka-zadania
motywacja
uczeń sam chce się uczyć
pomiary
sprawdzający
co sprawdzać i oceniać
treść planowaną
to co założyliśmy że uczeń ma opanować
wybrać reprezentację treści (gdy jest dużo wymagań)
treści z najwyższych kategorii
kategorie A,B,C zawierają się w sobie
różnicujący
ile średnio wszyscy, dostosujemy punktacje, ilość pkt na ocenę
punkt odniesienia
nie wymagania edukacyjne
podstawa programowa
osiągnięcia innych uczniów
wymagania edukacyjne/programowe?
poziom zaliczenia
ci co nie zdali
ci co zdali
jak dokładnie sprawdzamy poziom zaliczenia
czy może zaliczyć i na jaką ocenę zasługuje
różne progi
przedmioty zawodowe
50% teoria
75% praktyka
matura
30%
widełki
33%
50%
40%
opowiedz o tym
ustny
praktyczny