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Estrategias didácticas para estimular el desarrollo de las nociones de…
Estrategias didácticas para estimular el desarrollo
de las nociones de orden lógico
¿Qué es?
Feo (2010)
Lo define como
Procedimientos
Técnicas
Actividades
Métodos
Proceso de enseñanza y aprendizaje, adaptándose a las necesidades
Los docentes
Se encargan de organizar diversas actividades para lograr los propósitos
Feo (2010)
Indica que se clasifican de la siguiente manera
Estrategias instruccionales
El estudiante toma conciencia de los procedimientos escolares
Estrategia de aprendizaje
Son procedimientos mentales que el estudiante sigue para lograr su aprendizaje
Estrategias de enseñanza
Son
Conjunto de acciones que realiza el maestro para lograr el aprendizaje en los estudiantes
Estrategia de evaluación
Son los procedimientos que se han acordado y reflexionado en relación a los logros
Las estrategias didácticas deben ser aplicadas por los docentes
El juego
Según Castro, Olmo y Castro (2002)
El juego es el conjunto de actividades que un individuo realiza por mero placer...
Minedu (2015) indica
Los niños juegan porque al jugar, el niño exterioriza sus alegrías, etc.
Muñiz, Rodríguez y Alonso (2014) señalan
Que la actividad es atractiva y placentera para los niños
Los juegos estimulan distintos valores como la empatía, cooperación, aceptación...
El material
Se entiende como todo objeto o elemento que el docente proporciona en las actividades
Castro, Olmo y Castro, 2002; Moreno, 2015 Manifiesta
La curiosidad es uno de los motores del aprendizaje en los niños, gracias a este impulso innato
Minedu (2015) presenta las características
No tóxicos y permanecer limpios
Variados
Organizados
favorecer en su autonomía
Debe ser natural
El espacio
Mayorga (2012) manifiesta
El espacio escolar encuadra dentro de los elementos materiales
Gairín (1995) señala
El espacio es uno de los elementos que constituyen el centro escolar y, a la vez, un recurso que debe ser administrado convenientemente
Características
Posibilidad de usos diversos y la flexibilidad
facilitar la autonomía
De fácil acceso, seguro, iluminado, etc.
Bien planificado
Deben estar adaptados a las características y necesidades
Los espacios externos y al aire libre
El acompañamiento.
Es estar con otra persona o ir junto a ella
Ferreiro y Espino (2009) manifiestan
Los maestros debemos ser mediadores, para guiar a los estudiantes
El mediador es quien organiza actividades
Establecer un clima de confianza
Ser paciente, respetando los ritmos de aprendizaje
Observar, acompañar e intervenir
Ser innovadores y aplicar diversas estrategias
Ser creativo al diseñar situaciones
