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CONCEPTOS Y CONCEPCIONES ACERCA DEL CURRICULUM - Coggle Diagram
CONCEPTOS Y CONCEPCIONES ACERCA DEL CURRICULUM
Origen
A partir de la conceptualización de las décadas de los 60s.
Se define
Como una tentativa para comunicar los principios de un propósito educativo.
Formación y desarrollo de los alumnos.
A través de elementos culturales, políticos educativos, estructurales y prácticos.
Producción Curricular
Se destacan
El eje Estados Unidos / Gran Bretaña
Surgimiento de la problemática curricular, aparición de la nueva Sociología de la educación.
Contribuciones
Dos publicaciones famosas: La Curriculum Inquiry, estadounidense y el Journal Of Curriculum Studies
Eje España / América Latina
da inicio a cambios cualitativos
Impulsó
Investigaciones e innovaciones en el campo Curricular
Primera publicación hispana llamada La Revista de Estudios del Curriculum
Australia
Cuenta con
Circuito académico de discusión curricular con publicaciones innovadoras
Argentina
Promueva la formación de equipos de investigación y cambios curriculares
Proyecto la serie Curriculum presente, ciencia ausente.
Método del curriculum
Considera los agentes mediadores llamados Curricula como profesores, libros de textos y materia didáctico.
Curriculum escolar
Prescripción acerca de la enseñanza
Estructura o propuesta didácticas
Participación de equipos, docentes, alumnos y la participación de la comunidad.
No hay legitimidad del curriculum.
Prescripción para un sistema de instituciones escolares.
Personaje relevante Hamilton que determina el termino curriculum como pla de estudio.
A través del
Ratio y Ordo mediados del siglo XVIII propone un orden, secuencia, curso un curriculum para la enseñanza. La Ratio Studiorum.
Constitución del campo del curriculum
Comienzo del siglo XX en los Estados Unidos
Se remite el término curriculum como herramienta tecnológica
Personaje Diaz Barriga
Asegura que el origen del curriculum se remota en los Estados Unidos en la postguerra.
1956 se publica Taxonomy of Educational Objectives by Benjamin Bloom método para lograr una mejor planificación medible.
Corrientes Teóricas
Genera nuevas perspectiva
Autores importantes
Contreras Domingo se basa en un aspecto sustantivo de curriculum de reflexión teórica y la forma de concebir la relación con la práctica.
Alicia de Alba distingue tres tendecias; tradicionalista, conceptual-empiritista y reconceptualista.
Ralph Tyler realizó una contribución a partir de un enfoque centrado en el experimentalismo.