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LE MODELE DE CRÉATION DES CONNAISSANCES - Coggle Diagram
LE MODELE DE CRÉATION DES CONNAISSANCES
La pyramide de la connaissance
sagesse
la capacité de
prendre de bonnes décisions
fondées sur les connaissances et l'expérience
une compréhension plus profonde
et des bases
éthiques d'action
connaissance
dérivé d'une information basée sur la compréhension
de l'importance perçue + les sentiments
utilisées pour tirer des conclusions significatives
information
collection des données apres leur traitement- collection of data after processing
signification liée auc faits- factually accurate
réduction de l'incertitude
données
composé de signes
des faits et des chiffres non organisés et non traités- facts and figures unchecked/unorganised
signes
symboles qui doivent etre appris
le cycle de la connaissance
la connaissance fait le lien entre informations et l'action
connaissances tacites
tacit knowledge is the intelligence we have that is gained through personal/professional experience you've learned in both your previous and current jobs
compétences, idées et expériences qui se trouvent dans l'esprit et sont donc difficiles d'accés
Nonaka
Micheal Polanyi
personnelle, subjective, intuitive, spécifique au contexte et difficile a formaliser et a communiquer
dimension technique
se centre sur les aptitudes et les savoir-faire concrets liés a l'expérience des ndividus qui les déteiennent- focuses on the skills/expertise
dimension cognitive
les modeles mentaux qui aident les individus a percevoir le monde.
reflet de notre image de la réalité et de notre vision du futur
Où et comment se développent
les connaissances tacites ?
la socialisation et l'apprentissage informel
e.g - capacité a parler sa langue manternelle, capacité a travailler en équipe
connaissances explicite
forme de connaissance qui est
transmissible
dans un
langage formel et systématique
knowledge that is straightforwardly expressed and shared between people
documented in a tangible form
claire, précise, systématique
les sont généralement conscients qu'ils possedent cette connaissances
e.g - capacité a parler une langue étrangére, législation sur la santé
les quatres modes de création de connaissance
la connaissance se crée au travers de l'interaction entre connaissances tacites et connaissances explicites
2. l'extériorisation
transforme les connaissances tacites en connaissances explicites
développement des concepts qui représentent et communiquent la connaissance tacite
3. la combinaison
d'explicite a explicite
combine différents corps de connaissance explicites
1. la socialisation
processus de partage d'expériences, créant des connaissances tacites a travers le partage des aptitudes (sharing experiences, creating knowledge through sharing skills)
repose sur- la création d'un champ d'interactions (creating a field of interactions), le partage d'expériences
de tacite a tacite
4. l'intériorisation
d'explicite a tacite
learning by doing
les métaphores
associent deux choses au travers de l'intuition
l'analogie
repose sur une pensée rationnelle et se centre sur les similarités fonctionnelles/ structurelles entre eux choses et de la sur leurs différences
ontologique
concerne la problématique du passge de l'individuel a l'organisationnel
epistémologique
distinction entre connaissances tacites et connaissances explicites
