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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES - Coggle Diagram
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
Se hace al principio de un curso
identificar los saberes previos de los estudiantes
con el tiempo pasa a ser una evaluación diagnostica continua
revisión permanente de
como aprenden
Cuales son sus saberes previos
EVALUACIÓN FORMATIVA
Evalúa los procesos de aprendizaje
ayuda a los decentes y estudiantes
para mejorar sus formas de enseñanza
Visibiliza los aprendizajes de los estudiantes
busca que
reconozca sus fortalezas y debilidades
monitoree las estrategias que favorecen su aprendizaje
reconozca sus dificultades
autoevaluación y evaluación entre pares
regule sus propios procesos de aprendizaje
¿Cómo se desarrolla?
Retroalimentación formativa
ofrece
dialogo
sugerencia
uso que le da el estudiante
El criterio de evaluación debe ser públicos
Instrumentos de evaluación
ejemplo: rubricas, portafolios, etc.
Requisitos
focalizada
oportuno
forma (¿Cuándo voy a hacer la retroalimentación)
se inicia con un aspecto positivo del trabajo
¿Qué preguntas le podemos ofrecer para retroalimentar el trabajo?
EVALUACIÓN SUMATIVA
articula, relaciona e integra todo el proceso de aprendizaje
se da al final
certifica si se aprendió o no