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DESARROLLO HUMANO, Mientras que, Es decir,, De otra manera,, además, Por…

- - - - La investigación cuantitativa sobre el desarrollo humano se basa en el método científico
        
        Se enfoca en el cómo y el porqué de la conducta involucra descripciones no numéricas (verbales o pictóricas) de los entendimientos, sentimientos o creencias subjetivas de los participantes acerca de sus experiencias
        
        La meta de la investigación cuantitativa es generar hipótesis a partir de investigaciones previas y probarlas de forma empírica, la meta de la investigación cualitativa es comprender la “historia” del evento.
        
        La investigación cuantitativa a menudo se realiza en escenarios controlados de laboratorio; la investigación cualitativa, por lo general, se lleva a cabo en escenarios cotidianos, como el hogar o la escuela
  - - - Debe mostrar las características relevantes en la misma proporción que en la población entera.
        
        Los resultados no pueden ser generalizados, es decir, aplicados al conjunto de la población.
        
        El resultado de la selección aleatoria es una muestra aleatoria.
        
        En la investigación cualitativa, las muestras tienden a ser enfocadas, en lugar de aleatorias
        
        Una muestra cualitativa cuida dosamente seleccionada puede tener un grado satisfactorio de generabilidad
  - - - Observación naturalista y de laboratorio
        
        Medidas de la conducta y el desempeño
        
        En la investigación cuantitativa, los investigadores toman medidas más objetivas de la conducta o el desempeño, en lugar de, o además de, realizar observación o informes personales
        
        Estas medidas son menos subjetivas que los informes personales y la observación personal, pero factores como el cansancio y la confianza
        
        La observación adopta dos formas: observación naturalista y observación en laboratorio
        
        Cuando se aplica la observación naturalista, los investigadores estudian a las personas en entornos reales, sin alterar la conducta ni el contexto;
        simplemente registran lo que observan
        
        Cuando se prefiere la observación de laboratorio, los investigadores observan y registran la conducta en un ambiente controlado, como un laboratorio.
      - La forma más simple de informe personal es un diario o bitácora.
        
        Puede pedirse a adolescentes que registren lo que comen cada día o las veces que se sienten deprimidos.
        
        Cuando se estudia a niños pequeños, engeneral, se recurre a informes personales de los padres
  - - - La investigación cualitativa puede examinar una pregunta con mayor profundidad y detalle y puede revisar sin dificultades el marco de la investigación a la luz de los nuevos datos
        
        Los hallazgos de la investigación cualitativa pueden ser una rica fuente de ideas sobre actitudes y comportamiento
        
        La investigación cualitativa tiende a ser menos rigurosa y a estar más sujeta a sesgo que la cuantitativa
        
        La línea entre esas metodologías no es necesariamente precisa.
        
        Los datos cuantitativos pueden ser esclarecidos por la investigación cualitativa
  - - - Estudios etnográficos
        
        Estudios correlacionales
        
        Experimentos
        
        Grupos y variables
        
        Experimentos de laboratorio, de campo y naturales
        
        Los experimentos de laboratorio son el medio más fácil de alcanzar el control necesario para determinar una causalidad.
        
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        Un grupo experimental consta de personas que van a ser expuestas a lamanipulación experimental o tratamiento, que es el fenómeno que el investigador quiere estudiar
        
        Un grupo de control consta de personas parecidas a las del grupo experimental, pero que no reciben el tratamiento experimental, o bien, que reciben un tratamiento diferente
        
        Es un procedimiento controlado en el que el experimentador manipula variables para aprender en qué forma una afecta a la otra
        
        Los experimentos científicos deben conducirse e informarse de manera tal que otro experimentador pueda repetirlos
        
        Volver a hacerlos exactamente de la misma manera, con participantes diferentes, para verificar los resultados y las conclusiones
        
        Se pretende determinar si hay una correlación entre las variables
        
        Estos son fenómenos que cambian o varían de persona a persona, o que pueden ser alteradas para fines de investigación
        
        Se trata de describir un patrón de las relaciones, usos, ideas, tecnología, artes y tradiciones que conforman la vida de una sociedad
        
        Puede ser cualitativa o cuantitativa, o ambas
        
        Como los etnógrafos participan en los eventos o las sociedades que observan, sus resultados son más vulnerables a las tendencias del observador
      - Un estudio de caso es un estudio de un individuo
        
        Los estudios de caso ofrecen información útil y exhaustiva
        
        Exploran las fuentes del comportamiento, prueban tratamientos y pueden apuntar direcciones para nuevas investigaciones
        
        Los estudios de caso no pueden explicar la conducta con certeza ni hacer afirmaciones causales firmes porque no hay manera de probar sus conclusiones
  - - - En un estudio transversal, niños de diversas edades son evaluados en el mismo momento
        
        En un estudio longitudinal, los investigadores examinan a la misma persona o grupo de ellas más de una vez, en ocasiones con años de diferencia
        
        El enfoque longitudinal muestra un conjunto complementario y diferente de fortalezas y debilidades
        
        Debido a que se estudia de manera repetida a las mismas personas, los investigadores pueden rastrear patrones individuales de continuidad y cambio
        
        Los investigadores están tratando de superar las desventajas de los enfoques transversal y longitudinal mediante el diseño de estudios secuenciales
        
        Los diseños secuenciales hacen un
        seguimiento de las personas de diferentes edades en el tiempo
        
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