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Competencias Específicas, Elaborado por Cristopher Santos,…
Competencias Específicas
Comprensión Escrita
(Leer)
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• Supone la puesta en marcha de estrategias de comprensión que apuntan a los niveles de análisis del discurso.
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o Macroestructural
(inferencias basadas en la coherencia global del texto; es decir, en la unidad temática que mantiene el discurso)
o Microestructural
(inferencias basadas en la coherencia local, o sea, en las relaciones semánticas entre las oraciones sucesivas del texto)
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Comprensión Oral
(Escuchar)
• Capacidad de comprender diferentes tipos de textos orales en diversas situaciones de comunicación.
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• Se pone en marcha en contextos reales y/o virtuales y en experiencias que tienen lugar tanto dentro como fuera del aula.
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Producción Oral
(Hablar)
• Capacidad de comunicar oralmente ideas, pensamientos, sentimientos y experiencias.
• Se toma en cuenta, durante y después del proceso, el nivel de comprensión de los interlocutores.
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Producción Escrita
(Escribir).
• Capacidad de expresarse de forma escrita, partiendo de propósitos reales y contextos conocidos por los sujetos.
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o Los textos
(tipos, estructuras y marcas específicas),
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• Empleo adecuadamente de los conocimientos para responder a las exigencias discursivas de la situación de comunicación que le dio origen.
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• Implica la planificación, la elaboración de borradores y la revisión.
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Bibliografía:
MINERD. (2019). Naturaleza de las Áreas Curriculares. Santo Domingo: Ministerio de Educación.