Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การวิจัยแบบผสมผสานในการส่งเเสริมและพัฒนาการเกษตร - Coggle Diagram
การวิจัยแบบผสมผสานในการส่งเเสริมและพัฒนาการเกษตร
แนวคิดเกี่ยวกับการวิจัยแบบผสมผสานในการส่งเเสริมและพัฒนาการเกษตร
ความสำคัญ ลักษณะสำคัญ ประเภท ข้อดี และข้อควรคำนึง
ลักษณะสำคัญ
1) ใช้วิธีเก็บรวบรวมและวิธีวิเคราะห์ข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพ
2) รวมหรือผสมผสานข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพ
3) ใช้แนวคิดเชิงปรัชญาหรือกระบวนทัศน์หลากหลายร่วมกัน
4) เน้นความหลากหลายในทุกระดับของกระบวนการวิจัย
5) ยึดคำถามหรือปัญหาวิจัยเป็นหลักในการกำหนดวิธีการ
6) ใช้วิธีรวบรวมข้อมูลหลาย ๆ วิธี
ประเภท
1) แบบให้ความสำคัญกับกาวิจัยเชิงปริมาณและคุณภาพเท่ากัน (แบบแผนสามเส้า)
2) แบบให้ความสำคัญกับการวิจัยเชิงปริมาณและคุณภาพไม่เท่ากัน (แบบขั้นตอนเชิงอธิบาย แบบขั้นตอนเชิงสำรวจ แบบรองรับภายใน)
ข้อจำกัด
1) ต้องมีความรู้และประสบการณ์ในการทำวิจัยทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพที่ถูกต้อง
2) ใช้เวลา และทรัพยากรในการเก็บและวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณมากกว่าการทำวิจัยเชิงเดี่ยว
ความสำคัญ
1) ช่วยเสริมต่อกัน ช่วยให้การตอบคำถามการวิจัยได้ละเอียดชัดเจนมากขึ้น
2) ใช้ผลการวิจัยการวิธีหนึ่งไปช่วยพัฒนาการวิจัยอีกวิธีหนึ่ง
3) นำจุดเด่นของการวิจัยเชิงปริมาณและคุณภาพมาใช้ได้ถูกต้องแม่นยำยิ่งขึ้น
4) ใช้จุดเด่นของการวิจัยเชิงคุณภาพมาแก้ไขจุดด้อยของการวิจัยเชิงปริมาณได้
5) นำผลผลิตจากการวิจัยมาสร้างความรู้ความจริงที่สมบูรณ์ สำหรับใช้ในการปรับเปลี่ยนทฤษฎีหรือปฏิบัติงาน
ความเป็นมา กระบวนทัศน์ ความหมาย และจุดมุ่งหมาย
ความหมาย - การออกแบบการวิจัยที่ได้ผสมผสานวิธีการวิจัยที่แตกต่างกันเข้าไว้ด้วยกัน เช่น การผสมผสานเทคนิควิธีการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ หรือการใช้การวิจัยเชิงทดลองในภาคสนามร่วมกับการวิจัยทางชาติพันธุ์วรรณนา ในหลายๆ หรือทั้งหมดขององค์ประกอบ หรือขั้นตอนการวิจัย เพื่อที่จะสามารถตอบปัญหาการวิจัยได้ดีกว่าการใช้เพียงวิธีการเดียว
จุดมุ่งหมาย - 1) เพื่อเป็นการตรวจสอบสามเส้า 2) เพื่อเป็นการเสริมให้สมบูรณ์หรือเติมให้เต็ม 3) เพื่อเป็นการริเริ่ม 4) เพื่อเป็นการพัฒนา 5) เพื่อเป็นการขยายให้งานวิจัยมีขอบข่ายที่กว้างขึ้น
วิวัฒนาการ - 1) ระยะก่อร่างแนวคิด 2) ระยะโต้แย้งทางกระบวนทัศน์ 3) ระยะพัฒนาแนวทางดำเนินงาน 4) ระยะการโน้มน้าวในานะที่เป็นแบบแผนโดยเฉพาะ
กระบวนการวิจัยแบบผสมผสาน มี 8 ขั้นตอน คือ 1) พิจารณาความเหมาะสม 2) พิจารณาจุดมุ่งหมาย 3) เลือกออกแบบการวิจัย 4) เก็บรวบรวมข้อมูลตามกระบวนการวิจัย 5) วิเคราะห์ข้อมูล 6) ยืนยันความน่าเชื่อถือของข้อมูล 7) ตีความข้อมูลที่ได้รับ 8) เขียนรายงานการวิจัย
การวิจัยแบบผสมผสานแบบแผนสามเส้า
การวิจัยแบบแผนสามเส้ารูปแบบแปลงข้อมูล - คล้ายรูปแบบลู่เข้า ในแง่ที่ใช้วิธีการทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพแยกจากกันในการเก็บรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล แต่มีความแตกต่างกันเมื่อวิเคราะห์ข้อมูลขั้นต้นเสร็จแล้วจะแปลงข้อมูลที่ได้จากการวิจัยแบบหนึ่งไปสู่ข้อมูลการวิจัยอีกแบบหนึ่ง หลังจากนั้น จึงจะวิเคราะห์ข้อมูลทั้ง 2 ชุดใหม่อีกครั้ง เพื่อทำการเปรียบเทียบและหาความสัมพันธ์รหว่างข้อมูล 2 ชุดนั้น แล้วตีความผลการวิจัยภายหลังการวิเคราะห์ข้อมูล 2 ชุดนี้
การวิจัยแบบแผนสามเส้ารูปแบบการตรวจสอบความตรงของข้อมูลเชิงปริมาณ - ใช้ทั้งวิธ๊การเชิงปริมาณและคุณภาพ โดยในการดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณจะใช้แบบสำรวจ หรือแบบสมอบถาม หรือแบบสัมภาษณ์ในส่วนที่เป็นคำถามปลายปิด ส่วนข้อมูลเชิงคุณภาพจะใช้ส่วนที่เป็นคำถามปลายเปิด แล้วนำข้อมูลที่ได้จากแต่ละส่วนไปวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณและคุณภาพ
การวิจัยแบบแผนสามเส้ารูปแบบลู่เข้า -ใช้วิธีการทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพในการหาคำตอบเรื่องเดียวกัน ในเวลาพร้อม ๆ กัน แต่แยกการดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล หลังจากนั้นจึงนำผลการวิจัยมาเปรียบเทียบกันว่ามีคามเหมือนหรือต่างกันอย่างไร
การวิจัยแบบแผนสามเส้ารูปแบบพหุระดับ -ใช้วิธีการแตกต่างกันทำการเก็บข้อมูลในประเด็นเดียวกันไปพร้อม ๆ กัน แต่ผู้ให้ข้อมูลจะเกี่ยวข้องกับหน่วยงานหรือองค์กรลดหลั่นกันไปตามระดับต่าง ๆ ของการปฏิบัติงาน
การวิจัยแบบผสมผสานแบบขั้นตอนเชิงอธิบาย แบบขั้นตอนเชิงสำรวจ และแบบรองรับภายใน
การวิจัยแบบผสมผสานแบบขั้นตอนเชิงสำรวจ - เป็นการวิจัยแบบ 2 ระยะต่อเนื่องกัน โดยเริ่มต้นการศึกษาระยะแรกด้วยวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพก่อนเสมอ แล้วตามด้วยวิธีการเชิงปริมาณ นิยมใช้ค้นหาตัวแปรหรือสร้างกรอบทฤษฎีสำหรับการวิจัย ตลอดจนการพัฒนาเครื่องมือสำหรับวัดตัวแปรต่าง ๆ
การวิจัยแบบผสมผสานแบบรองรับภายใน - เป็นการวิจัยทั้งแบบที่เป็นการศึกษาระยะเดียว และ 2 ระยะต่อเนื่องกัน
การวิจัยแบบผสมผสานแบบขั้นตอนเชิงอธิบาย - เป็นการวิจัยแบบ 2 ระยะต่อเนื่องกัน ที่เริ่มต้นการศึกษาระยะแรกด้วยวิธีการวิจัยเขิงปริมาณก่อนเสมอ แล้วตามด้วยวิธีการเชิงคุณภาพ