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La evaluación - Coggle Diagram
La evaluación
Clasificación de la evaluación
Evaluación Formativa
Evalúa los procesos de aprendizaje.
Da insumos a los docentes para ver o mejorar que más pueden enseñar.
¿De qué manera se realiza?
Retroalimentación formativa
se realiza mediante
Herramientas e instrumentos
Rúbricas
con criterios y niveles de calidad
Portafolios
permiten recuperar el recorrido de los estudiantes con las mejores producciones en el año.
valoro
me preguntó
cuento
sugiero
Bitácoras o diarios de información
Protocolos
Son pequeñas descripciones de algunas cuestiones que nos importan ver en algunas producciones.
Es una forma de dialogar, sugerir, preguntar y valorar sus comentarios y/o aprendizajes.
Requisitos
Oportuno en tiempo y forma
Iniciar con aspectos positivos y/o relevantes del trabajo
Relevante
Plantear preguntas y ellos buscan las respuestas
Focalizada
El estudiante regula sus procesos de aprendizaje y los monitorea.
Mayor posibilidad de aprendizaje.
Evaluación y autoevaluación entre pares.
Reconocer sus fortalezas, debilidades y dificultades.
Evaluación Sumativa
Se da al final del curso
Integra o articula todo lo avanzado en todo el año.
Evaluación Diagnóstica
Es la que se realiza al principio de un curso
Con la finalidad de identificar los saberes previos que traían los estudiantes.
Pasa a ser evaluación diagnóstica continuo
Consiste en evaluar todo el tiempo tanto los saberes previos y el proceso de aprendizaje de los niños.
Rebeca Anijovich(Autora)