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CONCEPÇÃO SÓCIO-INTERACIONISTA EM NOSSA PRÁTICA COTIDIANO - G4 - Coggle…
CONCEPÇÃO SÓCIO-INTERACIONISTA EM NOSSA PRÁTICA COTIDIANO - G4
formação dos agrupamentos
grupo da sala
Intencionalidade nos cantos montados na sala
Cuidado com as relações
Escuta
Dar voz às crianças
Ao apresentar um texto da pasta de leitura, as crianças levantam hipóteses sobre aquele gênero textual (sem a professora informar)
Roda do crachá de "corpo vazio" para escutar as relações que as crianças estabelecem
Professor não perde as oportunidades que as crianças oferecem
Crianças são protagonistas
Conhecimento do mundo real
Ambiente que favorece
tabelas
lista de nomes
livros de diferentes gêneros
objetos convidativos
kits
Não aceitar qualquer coisa
Não oferecer qualquer coisa