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Material Didáctico
se utiliza como
Material Educativo
sirve para
Facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje
Teorías
Piaget
Curiosidad del niño
La experiencia activa con materiales es necesario para generar conocimientos
Los que se aprende debe ir de la mano con el contexto
Los materiales causan conficto cognitivo, necesario para el desarrollo de estructuras cognitivas
Formar esquemas mentales desde la experiencia
La interacción con los materiales permite observar el aprendizaje.
Bruner
Procesamiento de la información
Adquisición de confianza en las propias habilidades de aprendizaje
El arendizaje se da por descrubimiento
Provocar la cuiriosidad en estudiantes es fundamental
El proceso de aprendizaje es distinto para cada persona
Los materiales permiten el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas
Ausubel
Enfoques contenporáneos
Panificar los materiales y recursos para que sirvan de guía
La transferencia de conocimientos es a través de la experimentación
El material debe ir de acuerdo a la edad y desarrollo cognitivo del estudiante
Experimentar activamente para lograr ser significativo
Lograr el desarrollo de competencias y capacidades
Tipos
Documentos
Impresos
revistas
diccionarios
libros de texto
Manuscritos
mapas
cuadros
documentos
Audiovisuales
audiocuentos
videos
diapositivas
de trabajo
cuaderno de trabajo
guías
fichas
Equipos
teléfonos
pantallas
proyectores
radios
televisor
Materiales
del docente
resoluciones
unidades didácticas
leyes
de áreas
material de laboratorio
mapas de pared
murales
Características
Estimula los sentidos
Activa experiencias
previas
significativas
Responde a las necesidades
contextos
edad
características
intereses
Permiten el espacio
para
observar
comparar
experimentar
reflexionar
Créditos: Angely Geraldine Valdivia Chávez
