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Evaluación de los aprendizajes, También - Coggle Diagram
Evaluación de los aprendizajes
Evaluación diagnóstica
Históricamente
Se intentaba saber los saberes previos que los estudiantes traían.
La evaluación diagnostica era aquella que se hacía al principio de un curso.
Nuevos paradigmas
Se hace un monitoreo constante para ver como aprenden los niños.
Evaluación formativa
Históricamente
Analizaba los procesos de enseñanza, con el fin de dar insumos a los docentes para ver cómo pueden seguir su enseñanza.
Los nuevos paradigmas
Estrategias que favorecen sus aprendizajes.
Dificultades, auto y evaluación entre pares.
Agregan algunas otras funciones, que no solo la evaluación formativa favorece al docente, sino también al estudiante.
Fortalezas y debilidades
Evaluación sumativa
Articula e integra todo lo que se aprende a lo largo de un área, y solo se puede hacer al final.
Es decir; se centra en los resultados obtenidos una vez finalizado los cursos, de esa manera es como le dan una calificación.
Visibiliza los saberes que tienen los estudiantes. Lograr que ellos puedan darse cuenta que es lo que están aprendiendo y como.
También