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EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA, Acadêmica: Luana Jaine Cechlar Bitencourt …
EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA
CONTEMPLA
Pedagogia
Didática
Educação Escolar
Ensinar/Aprender
Educação
ANTECEDE
PEDAGOGIA TRADICIONAL
BASE
BAUMANN
Traça
MODERNIDADE LÍQUIDA
Poder de Mudança e Adaptação
AFETAÇÃO
Emancipação
Individualidade
Tempo/ Espaço
Trabalho
Comunidade
EMANCIPAÇÃO
Libertar-se da Sociedade
Industria Cultural
Liberdade
Sociedade Consumista
QUEBRA
CHARLOT
FRACASSO ESCOLAR
Estrutura Social de Classes
Programado
Formação Cultural
Lógica Econômica
Êxitos Paradoxais
Fracassos Paradoxais
Práticas
SUCESSO ESCOLAR
Mobilização do Estudante
Direção ao Saber
SER HUMANO X SABER
1-Nasce Inacabado
2-Educação é Construção
Humanização / Socialização / Singularização
3-Dimensão Identitária
4- Figuras do Aprender
5- Aprender na Escola
DESAFIOS DA ESCOLA
Humanidade saindo da Era do Conhecimento
Compreender a realidade
Mobilizar para o Saber
Modelos de Pesquisa
Mundo Social e Mundo do Trabalho
EDUCAÇÃO É POLÍTICA
Educação forma a personalidade
Difunde Ideias Politicas
Encargo da escola
Escola sedimenta a Organização Social
DO SOCIAL AO INDIVIDUAL
DESVIO EDUCATIVO
Do meio social ao meio cultural
Escola - Universo Neutro
O indivíduo é a realidade
CRÍTICAS ÀS PEDAGOGIAS
Sistema Ilusório
Tradicionais / Novas Pedagogias
Sociedade = Estrutura
Luta coletiva na escola
PEDAGOGIA SOCIAL
Mundo Real e Social
Mediação
Projeto de Sociedade
Cultura = Socialização
Pedagogia Socialista
DUBET
EXPERIÊNCIA
Compreensão sociológica da educação
Sociologia da experiência
Sociologia da Ação
Método Suscetível
Intervenção Social
Atores Sociais
Lógicas de Ação
EXPERIÊNCIA ESCOLAR
Transmissão Escolar
Diferenças Sociais
Papel social da Escola
Massificação Escolar
Integração
Cultura Escolar
Desigualdades Múltiplas
ESCOLA JUSTA
Vencidos do sistema
Seleção pelo fracasso
Busca por uma Escola Justa
Desigualdades sociais
Acadêmica: Luana Jaine Cechlar Bitencourt
Pedagogia 9 Fase
Disciplina: EJA em Situação Penal