Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Klasmanagement - Coggle Diagram
Klasmanagement
-
Tips
Peace of cake
Inzetten op verbinding binnen het klasklimaat: een goede klassfeer helpt tijdens de lessen. Het principe van afstand en nabijheid moet gerespecteerd worden als leerraar met de leerlingen.
Positievefeedback en positieve overbreng naar de leerlingen: leerlingen positieve feedback geven en daarna eventueel een klein puntje van negatieve feedback gaan kinderen het gevoel krijgen dat ze het goed doen en zullen ze in zichzelf geloven.
Een team maken van de klas: Is bijna hetzelfde als inzetten op verbinding binnen het klasklimaat. Hoe meer een klas een team is hoe vlotter dat dit zal lopen tijdens de lessen.
Jezelf blijven maar toch professioneel: het principe van afstand en nabijheid respecteren tegenover de leerlingen
Open communiceren: Als er een probleem is binnen de klasgroep is de enige optie om het op te lossen, uitpraten en open communiceren over de kwestie.
Uitdaging
Rust en structuur brengen: structuur zorgt voor rust binnen de klas. Zo weet elke leerling wat van hem op welk moment verwacht wordt.
Duidelijk en consequent zijn: je regels nakomen en hier duidelijk over zijn zorgt ook voor structuur en rust binnen de klasgroep
Non-verbaal reageren op storend gedrag: als je verbaal zal reageren zal je de hele klas hiermee storen. Non-verbaal gedrag kun je ook gericht naar 1 persoon uitvoer.
Impulsief reageren: als de klas hevig staat en rumoerig is is de kans groot dat je wel eens durft uit te schieten maar dat schrikt leerlingen af. Op een gepaste en rustige manier reageren is de boodschap.
-
Roos van Learytext
Ik ben een zeer leidend persoon. In de scouts ben ik ook groepsleiding en daar merk je dat ook zeer hard. Ik vind het ook leuk om de leiding te nemen maar dat gaat ook vanzelf, ik moet hier geen moeite voor doen
Ik heb een filmpje gezocht dat hoort bij de strategie om het klasverloop continue en soepel te laten verlopen. Je moet onthouden dat er dingen kunnen gebeuren waar jij je niet op voorbereid hebt. Reageer correct hierop en creëer geen chaos.
Mijn visie: Voor mij betekend klasmanagement dat de leerlingen op een boeiende en leuke manier dingen bijleren. Ik moet als leerkracht de kinderen onder controle kunnen houden en streng zijn waar nodig maar af en toe ook wat losser zijn als beloning. De leerlingen moeten met plezier naar school gaan en vooral dat vind ik belangrijk. Het feit dat je je klas goed kent draagt ook voor een groot stuk bij aan het klasmanagement.
Talent: mijn enthousiasme trekt vaak kinderen op gang. Vb: Bij de LO les actief meedoen. De leerlingen zullen dan zelf ook dubbel zo hard er voor gaan
Ontwikkelingspunt: Structuur brengen en chaos vermijden: Ik ben in het dagelijks leven ook zo en moet zorgen dat ik dit niet overbreng op de leerlingen. Vb: alles mooi opruimen indien gedaan met de les
Mijn kernkwaliteit is enthousiasme: dit heeft een grote invloed op het klasgebeuren en de klassfeer omdat je dit dan overbrengt op de leerlingen
Ik kan mezelf wel goud geven op de principes van verbindend leren. Dit heb ik in de volledige opleiding als verpleegkundige ook al moeten doen en heb hier veel uit geleerd
