Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่ 12 การวิจัยแบบผสมผสาน ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร - Coggle…

- - - - ระยะก่อร่างแนวคิด เป็นระยะแรกที่มีการกล่าวถึง
        แนวคิดเกี่ยวกับการผสมผสานวิธีการเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพเข้าด้วยกัน เพื่อใช้ดำเนินงานวิจัยและประเมิน
      - ระยะโต้แย้งทางกระบวนทัศน์
      - ระยะพัฒนาแนวทางการดำเนินงาน เป็นระยะของการแสวงหาและใช้แนวทางเชิงผสมผสานสำหรับการดำเนินงานวิจัยและประเมิน
    - - ภววิทยา การมองธรรมชาติของความจริง
      - ญาณวิทยา การมองธรรมชาติของความรู้
      - วิธีวิทยา ขั้นตอนวิธีแบบแผน กระบวนการของการหาความรู้และความจริงที่
        เชื่อถือได้เพื่อที่จะเชื่อมโยงไปยังรูปแบบการศึกษา (design) และวิธีการ (method)
    - - การใช้เทคนิควิธีการเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพมาร่วมกันศึกษา
        หาคำตอบของงานวิจัยในขั้นตอนใดขั้นตอนหนึ่งหรือในระหว่างขั้นตอน
        ภายในเรื่องเดียวกัน การผสมผสานกันสำหรับดำเนินงานวิจัยจึงเป็น
        แค่เพียงการผสมผสานในทางเทคนิควิธีการที่ใช้สำหรับการกำหนด
        ปัญหาวิจัย วัตถุประสงค์วิจัย เก็บรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล
        และสรุปตีความผลการวิเคราะห์ข้อมูลร่วมกันเท่านั้น
    - - เพื่อเป็นการตรวจสอบสามเส้า
      - เพื่อเป็นการเสริมให้สมบูรณ์หรือเติมให้เต็ม
      - เพื่อเป็นการริเริ่ม
      - เพื่อเป็นการพัฒนา
      - เพื่อเป็นการขยาย
  - - - ผลการวิจัยสามารถเติมต่อกันได้
      - ผลการวิจัยจากวิธีหนึ่งช่วยพัฒนาการวิจัยอีกวิธีหนึ่ง
      - มีจุดเด่นในตนเอง
      - มีจุดด้อยในตนเอง
      - สามารถนำผลผลิตจากการวิจัยมาสร้างความรู้
    - - ใช้วิธีเก็บรวบรวมและวิธีวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อตอบคำถามวิจัย
      - รวมหรือผสมผสานข้อมูลทั้งเขิงปริมาณและเชิงคุณภาพ
      - ใช้แนวคิดเชิงปรัชญาหรือกระบวนทัศน์หลากหลายร่วมกัน
      - เน้นความหลากหลายในทุกระดับของกระบวนการวิจัย
      - ยึดคำถามหรือปัญหาวิจัยเป็นหลักในการ
        กำหนดวิธีการที่จะนำมาใช้ในการศึกษา
      - ใช้วิธีรวบรวมข้อมูลหลายๆ วิธี เพื่อเสริมซึ่งกันและกัน
    - - การวิจัยแบบผสมผสานแบบแผนสามเส้า
      - การวิจัยแบบผสมผสานแบบขั้นตอนเชิงอธิบาย
    - - สามารถตอบคำถามการวิจัยได้ละเอียด
      - ธรรมชาติของข้อมูลพึ่งพาวิธีการซึ่งกันและกัน
      - อาศัยการวิจัยแบบผสมผสานเป็นการริเริ่มในการค้นหา
        ประเด็นที่ผิดธรรมดา ประเด็นขัดแย้ง ทัศนะคติใหม่ๆ
    - - นักวิจัยต้องมีความรู้และประสบการณ์
      - ต้องใช้เวลาและทรัพยากร
      - อาจมีการใช้การวิจัยแบบผสมผสานตามสมัยนิยม
- - - - รูปแบบการเลือกผู้เข้าร่วมการวิจัย
      - รูปแบบอธิบายติดตาม
  - - - รูปแบบการพัฒนาสารบบ
      - รูปแบบการพัฒนาเครื่องมือ
  - - - รูปแบบการทดลองระยะเดียว
      - รูปแบบการทดลอง 2 ระยะ วิธีการเชิงคุณภาพเป็นหลัก
      - รูปแบบการทดลอง 2 ระยะ วิธีการเชิงปริมาณเป็นหลัก
      - รูปแบบสหสัมพันธ์