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TM3, TEMA 3: LA TUTORÍA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA - Coggle Diagram
TM3
TEMA 3: LA TUTORÍA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
1.LA TUTORÍA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
ART. 91 LOE (LOMLOE) Tutoría función del profesorado
Acción tutorial (Rodríguez-Fernández y Romero-Lozano, 2015)
Objetivos acción tutorial
Orientar desde punto de vista personal
Ajustar la intervención a las necesidades educativas
Prevenir dificultades, el fracaso y abandono escolar
Representar al grupo en el centro
Orden 3622/2014 Maestros tutores
Perfil docente
Cualidades humanas
Conocimiento del desarrollo psicoevolutivo
Cualidades técnicas
Mediador
2. APOYO Y ORIENTACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
2.1 Apoyo y orientación al grupo de clase
Acciones del tutor con el grupo
Informar sobre tutoría e integrar
Conocer contexto socioeconómico
Propiciar interacción
I. Interpersonal (Gardner, 2014)
Personalizar el proceso de aprendizaje
Conocer dinámica interna
2.2 Apoyo y orientación individualizada al alumnado
Más acciones
Conocer los antecedentes académicos
Conocer las cualidades cognitivas y motrices
Detectar las dificultades e intervenir
Conocer los intereses y actitudes (Bellido-Bautista, 2014)
Conocer nivel integración
3. COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS
Relación bidireccional
LOE (LOMLOE)
Informar periódicamente + orientar
Acciones
Informar funcionamiento centro y tutoría
Comunicación fluida para medidas conjuntas
Favorecer acercamiento canalizando sugerencias
Hernando-Calvo (2016) participación familias
4. FUNCIONES DEL TUTOR EN RELACIÓN CON EL EQUIPO DOCENTE Y OTROS PROFESIONALES
Con equipo docente
Coordinar sesiones de evaluación
Tratar problemas académicos y conductuales
Programar actividades conjuntas
Participar en elaboración del PE y PA
Con órganos de gobierno
Canalizar documentación secretaría
Órgano de control y gestión en Claustro
Casos especiales
Colaboración con equipo de orientación
Propuestas, desarrollo y evaluación PAT
Asesoramiento, criterios tutorías y coordinación
5. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
PAT Documento
LOE (LOMLOE) incluye el PAT en el PEC
Agentes que participan
Jefe de estudios, Tutores y Equipo de orientación
Características proceso aplicación
Flexible, continuo, objetivos claros, global e integral
6. PROPUESTAS DE ACCIÓN TUTORIAL
Seguirán directrices Comisión de Coordinación Pedagógica
Objetivos
Generales
Con el Equipo Docente y Especialistas
Con alumnado
Con las familias
Propuestas
Evaluación Plan