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Aprendizaje en equipo - Coggle Diagram
Aprendizaje en equipo
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Dialogo
- Al ver las raíces de los pensamientos, el mismo pensamiento cambia para mejorar.
- No es necesario hacer el procedimiento de tomar decisiones para tener planes coordinados de acción.
- Si es posibles que se actué de forma alineada.
- No se necesita la planificación, ya que no es necesario hacer un plan de acción para determinar que hará cada quien.
- Los miembros del equipo deben saber lo que les conviene hacer.
- El dialogo esta fundamentado en tres pensadores del siglo veinte.
- Martin Buber: Utiliza el termino dialogo para especificar una forma de intercambio entres las personas donde exista un esfuerzo y valoración de uno con el otro.
- Patrick de Mare: realizo reuniones socio terapéuticas para capacitara las personas para entender los significados culturales en las sociedad.
- David Bohm: se debería de llevar a la superficie la infraestructura táctica del pensamiento. El dialogo debe de alentar una nueva forma de poner atención. El objetivo principal del dialogo es que se comprenda en la creación de un ámbito donde se mantendrá una consciencia colectiva alerta.
- La fragmentación del pensamiento es como un virus el cual infecta a todos los campos de las actividades humanas.
- Lo gerentes deben de ser capaces de pensar mientras que los operarios deben ser capaces de actuar.
- El dialogo es una estrategia para evitar el pensamiento fragmentario.
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Discusión experta
- Una de las principales diferencias entre la discusión experta y el dialogo es su relación con la intención.
- Con la discusión experta el equipo intenta llegar a una conclusión, tomar decisiones, llegar a un acuerdo o identificar las prioridades.
- Con el dialogo tiene la intención de explorar, descubrir y esclarecer. El equipo puede llegar a una coincidencia y a un acuerdo, pero esto no es el objetivo principal.
- La discusión experta integra métodos y dispositivos del dialogo y del aprendizaje de la acción, centrándose en tareas determinadas.
- En la discusión experta el mediador no esta tan importante como en el dialogo.
Silencio
- El mediador puede pedir que el grupo haga con el objetivo de señalar que se ha perdido la concentración. Esto sucede cuando la conversación parece fragmentada e irritada, cuando hay se crean las conversaciones laterales en los rincones o el equipo esta en un atolladero.
- Después de una discusión acalorada o con un atasco, se puede hacer un descaso largo con el objetivo de para reflexionar, este descanso puede ser veinte minutos o mas.
- Estos descansos también tienen el objetivo de refrescar la mente para aclarar las ideas de los integrantes del equipo.
- El aprendizaje en equipo puede tener el obstáculo de los temas que todos necesitan discutir pero no se discuten por temor a ofender a ciertas personas ni violar un tabú tácito. Cuando si se llegan a discutir estos temas, llegan a dar resultados de factores críticos en la elaboración del plan estratégico, la relación del problema actual, la creación de la visión del equipo o la capacitación para el aprendizaje.
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Liderazgo en equipo
- Ya no es tan habitual que los individuos que estén en la cima de la pirámide sean los único dirigentes. Ahora existen grupos de personas que comparten responsabilidades y planean las estrategias, toman decisiones en conjunto, coordinan la ejecución y cumplen con muchas funciones que antes realizaba la persona encima de la pirámide.
- Con esto se buscan diferentes formas de que se aproveche el talento y la inteligencia de los directivos.
- Hay dos razones por la cual es liderazgo en equipo debe de ser mas utilizado:
- 1.- se requieren grandes innovaciones en inteligencia grupal y empresarial para enfrentar los problemas complejas que tienen las compañías.
- 2.- la gente tiene convicción cuando ve que un grupo de directivos camparte una visión y estrategia.
- El equipo de ejecutivos deben de asimilar las aptitudes comunes para cualquier equipo.
- La capacidad para el dialogo franco es muy favorable para el equipo ejecutivo.
- Si no se dominan los métodos para manejar las tensiones y conflictos de forma constructiva, el potencial de equipo se vera afectado.
- El aprendizaje en equipo para los ejecutivos tiene estos elementos: el desarrollo de aptitudes que quizá no hayan necesitado hasta ahora.
A donde ir desde aqui
- Modelo mentales: los equipos exploran los modelos mentales los cuales se ocultan atrás de las desconcertantes situaciones que enfrentan.
- Pensamiento sistemático: los equipos exploran las fuerzas que enfrentan y las interpelaciones del sistema. Los experimentos para verificar los hipótesis requieren de acciones sistemáticas.
- Visión compartida: se necesitará examinar la visión de la organización antes de avanzar muy lejos. Con la visión compartida se da un contexto para que se pueda trabajar en equipo. Se puede empezar recobrando una visión, ¿qué se desea crear o el factor destino.