Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

⚙บทที่ 11 เทคนิคความคิดสร้างสรรค์🌈 - Coggle Diagram

- - - - 2 ภาพที่มองแล้วซึ้งมีความหมาย🖼
        
        3 ภาษาและคำพูดหรือคำบรรยายที่ไพเราะ💬
        
        4 ข้อเขียน คำคม คติพจน์ อันมีความหมาย ลึกซึ้ง📝
        
        5 สิ่งต่างๆ ทั้งที่เกิดขึ้นเองในธรรมชาติและเกิดขึ้รจะมนุษย์สร้าง 🏦
        
        6 การแสดงทุกรูปแบบที่ทำให้เกิดการรับรู้ทางจักษุสัมผัส🙅‍♀️
        
        7 ปรากฎการณ์ธรรมชาติของโลก🌏
        
        1 more item...
  - - - ลักษณะของบุคคล
      - ภาวะอารมณ์ของบุคคลที่มีความวิตกกังวล
      - สภาพแวดล้อมที่ไม่เหมาะสม
      - ความเชื่อในการสร้างผลของการสร้างจินตภาพ
    - - การสร้างจินตภาพ
      - การสร้างความชัดเจนของภาพในใจ
      - การผ่อนคลาย
      - การนำเสนอภาพในจินตนาการ
- - - - องค์ประกอบ
        
        การใช้คำ รูปภาพที่สามารถรับรู้ได้
        
        การใช้คำ เส้น รูปภาพ ที่มีขนาดต่างกัน
        
        การใช้รูปภาพและคำที่มีมิติ
        
        การใช้เส้นระยะหว่างองค์ประกอบ
        
        การใช้ภาพตรงกลาง
    - - การใช้สีเดียวกันในการแสดงความเชื่อโยง
      - การใช้รหัส หรือสัญลักษณ์
      - การใช้ลูกศรเชื่อมโยง
  - - - คำสำคัญ(keyword)
      - การเชื่อมโยง(connect)
      - การเน้นความสำคัญ(emphasis)
      - การเขียน(print)
  - - - 2 ระบุคำสำคัญหลัก
        
        3 เชื่อมโยงคำอื่นๆด้วยเส้น
        
        4 เขียนตำที่ต้องการ 1 คำต่อ1เส้น
        
        5 ขยายคำสำคัญอื่นๆ
        
        6 ใช้สี รูปภาพลักษณะของเส้นระบึความเชื่อมโยง การเน้นหรือลำดับ
- - - - ให้มีการเสนอความคิดไปเรื่อยๆ อย่างอิสระ
      - ปริมาณมากเป็นสิ่งที่ต้องการ
      - ไม่วิพากษ์ วิจารณ์ความคิดเห็นของสมาชิก
      - พยายามรวบรวมความคิดที่คล้ายกันหรือเหมือนกันให้เป็นอันเดียวกัน
      - อารี พันธ์มณี: ได้เสนอหลักเกณฑ์
        
        อิสระทางความคิด
        
        ปริมาณความคิด
        
        ประวิงการตัดสินใจ
        
        การปรุงแต่งความคิด
    - - 4 ดำเนินการประมาณ 15-20 นาที
      - 5 สมาชิกในกลุ่มจะช่วยกำหนดเกณฑ์ในการประเมินความคิด
      - 3 คำตอบที่สมาชิกตอบได้จะได้รับการบันทึกไว้บนกระดานดำ
      - 6 สมาชิกร่วมกันอภิปรายเพื่อประเมินความคิด
      - 2 ผู้ร่วมกิจกรรมจะได้รับกระตุ้นให้คิดหาคำตอบ
      - 7 หากการประเมินความคิด เป็นที่ยอมรับว่ามีคุณค่าในการแก้ปัญหา
      - 1 ผู้ร่วมกิจกรรมนั่งเป็นวงกลม
        
        กลุ่มอาจมีประมาณ 10-15คน
    - - เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหา
      - เปิดโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนได้แสดงความคิดเห็น
      - เปิดโอกาสให้ผู้เรียนแสดงความคิดเห็น
- - - - ความคิดสร้างสรรค์ที่จะส่งผลสัมฤทธิ์ที่มีประสิทธิภาพ
      - ในทางการประดิษฐ์ มีวิธีการทางกระบวนการทางความคิด
      - เกณฑ์ในการรวมกลุ่มของบุคคลเน้นอารมณ์กว่าสติปัญญา
    - - การทำปัญหาคุ้นเคยให้แปลกใหม่ โดยการมองปัญหาแนวใหม่บ่ายเบี่ยงการมองแบบเดิม
      - การทำปัญหาแปลกใหม่ให้คุ้นเคย
      - การเปรียบเทียบ
        
        การอุปมาอุปมัยโดยตรง
        
        การอุปมาอุปมัยโดยอิงวัญลักษณ์
        
        การอุปมาอุปมัยโดยอิงตัวเลช
        
        การอุปมาอุปมัยโดยอิงการเพ้อฝัน
- - - - 2 ขั้นเก็บรวบรวมข้อมูล
        
        3 ขั้นจัดหมวดหมู่ของความคิดออกเป็นด้าน
        
        4 ขั้นผสมผสานเชื่อมต่อแล้วนำมาเปรียบเทียบ
        
        5 ขั้นพิชิตคำตอบ
        
        6 ขั้นตรวจสอบ