Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงบ้านของพ่อ จ.พระนครศรีอยุธยา - Coggle…

- - - - ดำเนินการพัฒนาครูมีการแสวงหาความรู้และเทคนิควิธีการใหม่ ๆ รับฟังความคิดเห็น
        ใจกว้าง และ ยอมรับการเปลี่ยนแปลง
    - - นางสาวนฤทัย ลา (กลอย) เสนอสถานที่วัดใหญ่ชัยมงคล
      - นางสาวประวีณ์นุช เปาริก (บี) เสนอสถานที่ศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงบ้านของพ่อ
      - นางสุคนธา ณรงค์เดชา (ป๊อบ) เสนอสถานที่ วัดพนัญเชิงวรวิหาร
      - นางสาวอภิรดี ปาปะขํา (ต่าย) เสนอสถานที่ วัดพระศรีสรรเพชญ์
      - นางสาวจุฬาลักษณ์ อักษร (เอ้) เสนอสถานที่ ศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงบ้านของพ่อ
    - - สำรวจการใช้จ่ายเงินของนักเรียนแต่ละวัน
      - นักเรียนใช้จ่ายเงินไม่เป็นซื้อของฟุ่มเฟือยไม่มีประโยชน
      - ไม่รู้จักประหยัดและออมเงิน
      - นักเรียนซื้อของเล่น
      - นักเรียนซื้อของกินที่เป็นขนมไม่มีประโยชน์
    - - ด้านกระบวนการปฏิบัติ (Process)
        
        เพื่อให้นักเรียนมีความพอเพียงรู้จักคิดก่อนใช้จ่ายเงินและเป็น
        การฝึกความมีวินัยในตนเองในการใช้จ่ายเงิน
      - ด้านความรู้ (Knowledge)
        
        เพื่อให้นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับความพอเพียงและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
      - ด้านเจตคติ (Attitude)
        
        เพื่อปลูกฝังความพอเพียง สร้างความตระหนักและจิตสำนึกความ
        รับผิดชอบ และความมีวินัยให้กับนักเรียน
    - - มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การสังเกตพฤติกรรมนักเรียน
      - ทำให้ครูมีแนวทางในการแก้ปัญหาที่จะทำให้ประสบผลสำเร็จ
      - ครู ร่วมประชุมปรึกษาหารือ เพื่อหาสาเหตุของปัญหาในห้องเรียนพบว่า
        สาเหตุของปัญหา มีดังนี้
      - พัฒนานักเรียน
        
        เกิดความตระหนักและมีความพอเพียง รู้จักการออมเงินฝากไว้ใช้เมื่อจำเป็น และปลุกฝังนิสัยความพอเพียงรู้จักกิน รู้จักใช้จ่าย
- - - - พัฒนาหลักสูตรกระบวนการเรียนรู้
      - สร้างหน่วยการเรียนรู้สอดคล้องกับสื่อ ฐานการเรียนรู้
      - การบูรณาการ การเรียนรู้
    - - กำหนดนโยบายชัดเจน
      - บริหารจัดการโดยมีส่วนร่วม
    - - พัฒนาฐานการเรียนรู้ตามยริบทสถานศึกษา
      - จัดฐานกิจกรรมการเรียนรู้