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Teorías de la educación, image - Coggle Diagram
Teorías de la educación
Precursores de las teorías
modernas del aprendizaje
Constructivismo
Dio lugar a las ideas que el
aprendizaje lo construye el propio
sujeto a través del medio ambiente
y su aprendizaje previo.
Psicología cognitiva
No se responde a los estímulos
externos, si no como procesadores
de información.
Aprendizaje social
Sugiere que las personas aprenden
en un contexto social y que el
aprendizaje se facilita a través de la
imitación e información.
Conductismo
Es aquel aprendizaje que consiste en el cambio de comportamiento o conducta debido a los estímulos del ambiente y las respuestas del mismo.
Aprendizaje experencial
Trata sobre las experiencias
significativas que conducen a un
cambio en los conocimientos y
comportamiento de cada individuo.
Socio-constructivismo
Se centra en importante papel del
contexto y la interacción social, se
entiende como interacción entre el
individuo y una situación.
Inteligencias múltiples
Sostiene que el nivel de inteligencia de
cada persona se compone por
numerosas y distintas inteligencias
como: lógico matemático, lingüístico,
espacial, musical, cinético corporal,
interpersonal, intrapersonal.
Aprendizaje situado y comunidad
practica
Sostiene que cuando las aulas se
convierten en comunidades de
aprendizaje y enseñanza los
resultados académicos mejoraran.
Aprendizaje y habilidades del siglo
21
Es aquel conocimiento impulsado
por la tecnología. Implica el
trabajo colaborativo basado en la
investigación de problemas del
mundo real.
Implicaciones para la instrucción
del aprendizaje
El carácter del diseño es
adaptativo en cuanto a quien va
dirigido.
El papel del docente es básico en
el diseño
Las instrucción del aprendizaje es
una habilidad básica del docente,
entendiéndose como un proceso
de descripción sobre las formas en
que se desarrolla la enseñanza
Es intencionado, sistemático y
flexible.
Tiene su base en modelos teóricos
La instrucción del aprendizaje es
intencionado, sistemático y
flexible, no lineal
