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ENFOQUE SOCIOCULTURAL
INTRODUCCIÓN
es una aplicación
Materialismo Histórico
y
Dialéctico
principal contribución
Desarrollar un enfoque general
Educación
y
Desarrollo psicológico
en
descripción
Teoría sociocultural
uso del
Método genético
enfatiza
Procesos psicológicos
relación
Pensamiento
Lenguaje
Instrumentos
Signos
Procesos Sociales
Niveles de desarrollo
ZDP
Próximo
Real
El Método de Vygotsky
Su método principal fue la perspectiva evolutiva.
le da prioridad
Análisis genético
analizó
Efectos de interrupción
Intervenciones
aplicó
4 Métodos Genéticos
Filogenético
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Histórico - sociocultural
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Ontogenético
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Microgenético
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variantes
Método genético comparativo
Método genético experimental - evolutivo
Pensamiento y lenguaje
La transmisión racional e intencional de la experiencia y el pensamiento a los demás.
Sistema mediatizador.
Lenguaje Humano
Las Herramientas sirven como conductores de la influencia humana.
El signo no cambia por lo absoluto en el objetivo de una operación psicológica.
Uso de instrumentos mediadores
Creación y uso de signos como métodos.
Es un proceso análogo a la creación y utilización de herramientas.
La analogía básica entre signos y herramientas descansa en la función mediadora
Implicaciones educativas de la teoría de Vygotsky
tres ideas
Desarrollo psicológico visto de manera prospectiva
se evalúan
Las capacidades que el niño domina
y
Realice de manera independiente
El educador debe de provocar en los estudiantes avances que no sucederían comúnmente.
Los procesos de aprendizajes ponen en marcha los procesos de desarrollo
Internalización de los procesos interpsicológicos.
La escuela es el agente encargado en el desarrollo psicológico del niño.
Intervención de otros miembros del grupo social como mediadores entre cultura e individuo
La escuela desarrolla un papel especial en la construcción del desarrollo integral.
La socialización es esencial en el desarrollo de aprendizaje infantil.
Experiencias Educativas
Brown y Ferrara
Funcionamiento interpsicológico
Su relación y diferencias
Funcionamiento Intrapsicológico
Tudge
El papel de los adultos en el desarrollo de los niños
Beneficia a la zona del desarrollo próximo
Encamina el desarrollo del niño
Hedegaard
Teoría psicológica
Promueven el desarrollo de la personalidad infantil
Enseñanza escolar
Martín
La tecnología audiovisual como mediador
Lo cotidiano
Refuerzan el pensamiento crítico
Lo científico
De Corte
Zona del desarrollo próximo
El aprendizaje computarizado y evaluación
se debe de
Orientar a la zona de desarrollo próximo
El computador también puede cumplir con esta función
Interacción entre Aprendizaje y Desarrollo
Vygotsky (1979)
Todo aprendizaje tiene una historia previa.
por lo tanto
Aprendizaje y desarrollo están interrelacionados.
Ley Genética General.
aparecen
Plano Social
Interpsicológica
Plano Psicológico
Intrapsicológica
Nivel Evolutivo
se divide en
Real
Desarrollo de las funciones mentales
Retrospectivamente.
Actividades que los niños realicen solos.
Resolución independiente.
Potencial
Aprende bajo la guía de un maestro.
Necesita ayuda.
Zona de Desarrollo Próximo
es
La distancia entre el nivel real y el potencial.
define
A las funciones que no han madurado.
se caracteriza
El desarrollo mental prospectivamente.
GRUPO 8
DIESTRO PÉRES, LITO ERNESTO
ZUÑIGA ALVAREZ, GIOMIRA
Vargas Leal, Jordy
Mosayhuate Clemente, Katherine,
Sucari Sucari, Evelyn.
Vargas Mungia, Paola
Comprende
