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Aprendizaje, Enseñanzas y aprendizaje, Modelo 3P Aprendizaje y la…
Aprendizaje
Principios
Aprendizaje del Estudiante
Enfoque
Superficial:
Mínimo esfuerzo
Bajo nivel cognitivo
Signos
Por parte del estudiante:
Actividades de aprendizaje
inadecuadas.
Solo buscan la respuesta y
no el porque de la misma.
Ansiedad Elevada
Tiempo insuficiente, sobrecarga
de trabajo.
Por parte del Profesor:
Enseñar de manera poco
sistemática.
Presentar poco interés.
Provocar ansiedad indebida.
Profundo:
Abordar la tarea de manera
adecuada y significativa.
Busca respuestas
con razonamiento lógico
Cognitivismo
Por parte del Estudiante:
Intención de abordar la tarea de
manera significativa y adecuada.
Bagaje apropiado de conocimientos.
El Alumnado razona y trata de
comprender el significado de las cosas.
Por parte del Profesor:
Enseñar de manera que se presente
explícitamente la estructura del tema.
Enseñar para suscitar una respuesta
positiva de los estudiantes
Cuestionar y erradicar las concepciones
erróneas de los estudiantes.
Evaluar la estructura en vez de datos
independientes
Cambio conceptual
Los estudiantes y profesores tienen
claro cuáles son los
objetivos
.
El arte de la buena enseñanza donde
la misma está ausente. La
motivación
es un
producto de la buena enseñanza.
Los estudiantes se sienten con
libertad
de centrarse en la tarea.
Los estudiantes pueden trabajar en
colaboración y diálogo
con otros.
Alineamiento en la enseñanza
Coherencia entre los objetivos y las actividades de aprendizaje
Actividad Constructiva
Enseñanzas y aprendizaje
Teoría
Fenomenografía
Constructivismo
Modelo 3P
Aprendizaje y la Enseñanza
Factores
Pronóstico:
Antes que se
produzca el aprendizaje
Factores
Dependientes del
Estudiante
Conocimientos Previos
Interés
Capacidad
Compromiso
Dependiente del
Contexto
Qué se pretende enseñar
Cómo se enseña
Cómo se evalúa
Dominio del tema que tenga
el profesor.
Clima o ambiente de la clase
e institución.
Proceso:
Durante el
aprendizaje
Actividades
Centradas en el
Aprendizaje
Adecuadas/Profundas.
inadecuadas/superficiales
Producto o Resultado
del aprendizaje
Resultado
Resultados del aprendizaje
Cuantitativos: datos, destrezas.
Cualitativos: estructura, transferencia.
Afectivos: compromiso
Niveles de Pensamiento
Factores
Enseñanza
El aprendizaje en función
de la enseñanza.
Nivel 2:
Lo que hace el
Profesor
Sistema
El aprendizaje es el resultado de las
actividades de los estudiantes.
Nivel 3:
Lo que hace el
Estudiante
Estudiante
El aprendizaje en función de las
diferencias individuales entre los
estudiantes
Nivel 1:
Lo que es el
Estudiante