Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kebaikan membuat penilaian kepada kanak-kanak prasekolah (JERIS) - Coggle…
Kebaikan membuat penilaian kepada kanak-kanak prasekolah (JERIS)
JASMANI
Kepentingan kesihatan kanak-kanak
Aktiviti pergerakan dapat membantu pertumbuhan tubuh badan kanak-kanak menjadi sihat.
Motor kasar dapat diperkembangkan
Kanak-kanak diberi peluang menyertai pelbagai aktiviti pergerakan yang aktif dan mencabar. Kanak-kanak belajar mengawal pergerakan dan mengimbangkan tubuh mereka.
Motor halus dapat diperkembangkan
Penguasaan motor halus yang baik amat penting dalam membantu pergerakan asas dan kemahiran menulis kepada kanak-kanak
Kepentingan keselamatan kanak-kanak
Pergerakan kanak-kanak sentiasa dipantau agar tidak ke kawasan terlarang seperti dapur.
EMOSI
Memerhati emosi kanak-kanak
Emosi kanak-kanak akan berubah dari semasa ke semasa.
Emosi stabil
Mewujudkan suasana yang riang bersama kanak-kanak
Perkembangan emosi
Kanak-kanak akan hilang kawalan dan tidak berjaya menghadapi tekanan yang dihadapi akibat gagal berkembang secara positif
Perkembangan sosioemosi
Dapat dipupuk melalui aktiviti nyanyian serta muzik dan gerakan. Kanak-kanak dapat meluahkan perasaan gembira atau seronok melalui aktiviti tersebut.
ROHANI
Memupuk sifat nilai murni
Mengajar atau memberitahu tentang beberapa nilai murni untuk diterapkan dalam diri mereka agar tingkahlaku yang baik dapat diperkembangkan
Mendedah tentang adanya Tuhan terhadap kanak-kanak
Dengan mengikut kepercayaan agama masing-masing untuk mematuhi arahan serta menjadi seorang yang berakhlak mulia
Menilai adab kanak-kanak
Adab yang sopan juga perlu dipupuk seperti adab semasa bercakap, makan dan minum
Menilai amalan baik dalam kehidupan seharian
Amalan yang dilakukan tidak kira terhadap guru, rakan-rakan, atau orang lain.
INTELEK
Sikap inkuiri terhadap kanak-kanak
Kanak-kanak ingin mengetahui jawapan untuk menambah pengetahuannya
Kafahaman kanak-kanak terhadap sesuatu topik
Mengetahui pengetahuan baru terhadap topik yang dipelajari
Menyelesaikan masalah dengan pantas
Kanak-kanak menjawab soalan guru atau membuat tugasan dalam masa yang singkat dan cepat
Kreativiti dalam diri kanak-kanak
Mencipta sesuatu yang baru selepas mempelajari topik baru atau selepas menambah ilmu pengetahuan baru
SOSIAL
Perkembangan sosial
Melalui beberapa aspek sosialisasi seperti proses peniruan serta perkembangan kognisi sosial persahabatan dan perhubungan dengan rakan sebaya
Perkembangan bahasa
Merangsang minda kanak-kanak menguasai dan membantu untuk menambah perbendaharaan kata.
Kemahiran asas sosial yang dikuasai oleh kanak-kanak
Menarik perhatian orang lain, berkongsi dan memberi, meminta dan bertanya, memberi idea dan memuji atau memberi penghargaan
Meningkatkan kemahiran pergaulan kanak-kanak dengan orang lain
Menjalankan aktiviti yang dapat memperkembangkan sosial agar kanak-kanak akan berkongsi dan bergilir-gilir ketika bermain bersama.