Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Урок №65 (17) С. Алексеев "Рассказы о Суворове и русских…
Урок №65 (17) С. Алексеев "Рассказы о Суворове и русских солдатах". Великий полководец.
1.Начало урока
Создание положительного эмоционального настроя.
Покажите улыбкой, что мы желаем друг другу удачи в сегодняшнем путешествии по стране знаний.
8 Подведение итогов урока.
Отвечаем на вопросы в свободной форме
что было самым важным на уроке? 2. что в изученном сегодня для вас самое главное? 3. Какие мысли, прозвучавшие сегодня, созвучны с вашими? 4. Что показалось неубедительным, с чем вы не согласны? 5. Какие новые мысли, чувства у вас появились?
А сейчас проведем физминутку, дети повторяйте движения за мной, раз подняться, подтянуться, Два согнуться, разогнуться, Три в ладошки три хлопка, Головою три кивка, На четыре- руки шире, Пять руками помахать, Шесть- за парту тихо сесть.
Повторное чтение расскза.
Задайте оценочные вопросы к данному рассказу внутри каждой группы, обсудите и будьте готовы ответить от каждой группы по одному представителю. Обсуждение будет происходить с помощью платформы
https://classroomscreen.com/
Первичное чтение рассказа "Медаль"
Ответы на вопросы учебника по ходу чтения. Разделение учеников на команды.
Работа над произведением. 1. Знакомство с понятием "аннотация"
Чтение аннотации
О чем же эта книга? Чему посвящены рассказы?
Обращение к выставке книг. Когда вы выбираете книгу в библиотеке? На что обращаете внимание? Показ аннотации в книгах.
Чтение определения в учебнике на стр. 63
сегодня мы начинаем работу над новым разделом - "Выдающиеся личности". А кто считается такой личностью? чтение рубрики "Это интересно" на с. 62 Задание 1
Одной из таких книг является книга С. Алексеева "Рассказы о Суворове и русских солдатах"
Просмотр бук трейлера на платформе
https://classroomscreen.com/
Кому захотелось прочитать данный рассказ?
Актуализация знаний. проверка домашнего задания.
сегодня мы заканчиваем изучение раздела "Искусство". Расскажите, что вы узнали об искусстве? Какое произведение вам запомнилось? Какой вид искусства вам захотелось изучать дальше?
Отвечаем на вопросы с помощью рандомного выбора платформы
https://classroomscreen.com/
Определяют последовательность событий сказки "Бременские музыканты", пересказывают. Задают творческие и оценочные вопросы по сказке
Отвечают на вопросы
