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EVALUACIÓN, diagnóstica - Coggle Diagram

- - - - alumnos
        del grupo que atiende
    - - involucrar otros actores educativos,
        como sus alumnos, docentes o directivos
      - Coevaluación
      - Heteroevaluación
      - Autoevaluación
    - - agenteque evalúa no esta i
        ncorporado a la escuela
  - - - elementos que el docente usará paraevaluar las producciones de los alumnos, los cuales deben ser congruenteon los aprendizajes esperados porque permitirán identificar los avances en el logro de los mismos
- - - - se realiza para valorar el avance en
        los aprendizajes y mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
      - interactiva
        
        ocurren completamente integradas al proceso de enseñanza,
        de una actividad o tarea realizada en el aula
      - proactiva
        
        adaptaciones relacionadas con lo que se aprenderá
        en un futuro cercano.
      - retroactiva
        
        después de realizar una tuación o secuencia didáctica,permiten reforzar lo que no se ha aprendido de manera apropiada
      - la evaluación debe centrarse
        en los aprendizajes
- - - - asignación de un valor numérico a conocimientos, habilidades,valores o actitudes, logrados por los alumnosdurante un periodo de corte
    - - es la acción concreta de emitir un juicio de lo que ha aprendido un alumno, con base en evidencias cualitativas y cuantitativas
    - - expresión cualitativa del nivel de
        desempeño o juicio de valor que emita el docente acerca del
        logro de los aprendizajes esperados de los alumnos
    - - tomar la decisión respecto a la pertinencia de que
        un alumno acceda al grado escolar o nivel educativo siguiente