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LEY GENERAL DE EDUCACIÓN image - Coggle Diagram

- - - - sistema educativo nacional
        
        iguales
        oportunidades de acceso
        
        tránsito y permanencia
    - - Educación Impartida
        
        Estado-Federación
        
        entidades federativas
        
        municipios
        
        organismos
        descentralizados
        
        particulares
    - - Estado
        
        servicios educativos de calidad
        
        máximo logro
        de aprendizaje
- - - - 1- Obligatoria la educación básica, media superior y superior
      - 2- Educación universa, inclusiva, pública, gratuita y laica
    - - El estado esta obligado a presentar servicios educativos con equidad y exelencia
      - Se etablecera condiciones
        
        becas
        
        progrmas
        
        libros
        
        meteriales
        
        medidas y presupuesto
  - - - Colocara al centro de la acción pública el máximo logro de aprendizaje
      - Impulsar
        
        el desarrollo humano integral
        
        humanismo
        
        pensamiento crítico
        
        artes y ciencias
        
        valores
        
        derechos humanos
      - Fomentara
        
        identidad
        
        interculturalidad
        
        responsabilidad
        
        Participación
        
        cuidado del medio ambiente
    - - Contribuir al desarrollo integraldel educado
      - Promover le respeto por dignidad humanana
      - inclulcar los derechos humanos
      - fomementar la paz, respeto, tolerancia, valores y soliraridad
    - - Educación que imparta
        
        será
        
        democrática
        
        nacional
        
        humanista
        
        inclusiva, equitativa, intelectual, integral
        
        de exelencia
        
        promovera
        
        respeto social y ambiental
    - - orientación integral
        
        pensamiento matemático, crítico,
        filosófico e histórico
        
        expresión oral y escrita
        
        conocimento tecnológico y cinetífico
        
        habilidades socioemocionales, artísticas y físicas
    - - evaluación
        
        será integral e informar reseultados a educados y sus tutores
      - la secretaría
        
        determinará los plenes y progrmas de estudio de educación básica y normal
      - los planer y progrmas
  - - - sistema educativo nacional
        
        Participarán con responsabilidad social de loa ctores educativos
        
        programación estrategica para la formación docente, directiva, infrestrutura, metodos y materiales educativos
    - - La educación básica
        
        está compuesta por el
        nivel inicial, preescolar, primaria y secundaria
    - - .
        
        La educación media superior
        
        comprende los niveles de bachillerato, de profesional técnico bachiller y equivalentes
    - - La educación superior
        
        está compuesta por la licenciatura, la especialidad, la maestría y el doctorado
    - - Toda persona a gozar de los beneficios del desarrollo científico, humanístico, tecnológico y
        de la innovación
    - - educación indigena
    - - Se promoverá un enfoque humanista
        
        el cual favorecerá en el educando sus habilidades socioemocionales
    - - educación inclusiva
    - - educación para personas adultas
        
        con distintas modalidades
        
        considerando sus conetexto familiar, comunitarios, laborales y sociales
        
        podrán acreditar los consciemntos adqueridos mediante la evaluación parcial y global
    - - educado como prioridad en el SEN
        
        desarrollando sus ponetencialidades de forma activa, transformadora y autónoma
        
        formación integral toamndo en cuenta contextos sobailes, territoriales, económicos, lingüísticos y culturales
    - - Formación integral de educado
        
        Utilizarán el avence de las tecnoógias de la información , cominucación, conocimento y aprendizaje digital
        
        fortaleciendo lo modelos pedagógicos de E-A
        
        la innovación educativa
        
        desarrollo de habilidades y saberes digitales del educado
        
        estableciendo progrmas de eduacaión a distancia y semipresencias
    - - calendario escolar
        
        La autoridad educativa federal determinará el calendario escolar de la educación básica y normal
        
        deberá contener un mínimo de ciento ochenta y cinco días y un máximo de doscientos días efectivos de clase para los educandos