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Contenidos del espacio curricular asociados a la propuesta :, Actividad…
Contenidos del espacio curricular asociados a la propuesta :
Acciones sobre las estructuras
Aula invertida
. Previo a la clase leer textos subidos a la página de la cátedra. Link de acceso al reglamento CIRSOC. En la clase muestra de imágenes con distintas situaciones de carga, el docente aclara dudas expuestas por los alumnos. Determinan las cargas que actúan en la estructura de sus proyectos.
Actividad del proyecto:
evaluación de cargas según reglamento
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Equilibrio de estructuras planas
Los alumnos tienen bibiografía para lectura previa a la clase. La clase comienza con una pregunta del docente acerca de lo leído. Muestra de video explicativo de sistemas de apoyo de estructuras reales. Explicación por parte del docente de determinación de reacciones.
Actividad del proyecto:
Determinación de las reacciones de vínculo de línea estructural a estudiar.
Esfuerzos internos en estructuras de alma llena
Lectura de bibliografía previa a la clase. Comienza la clase con preguntas del docente acerca de lo leído. Profundización de conceptos. Muestra y explicación de múltiples casos que se pueden presentar. Taller de desarrollo de ejercicios, actividad del alumno con guíadel docente.
Actividad del proyecto:
Si la estructura a analizar es de alma llena, calcular esfuerzos internos, construir diagramas.
Esfuerzos internos en reticulados planos
Lectura previa a la clase con bibliografía sugerida por los docentes. Observación de video realizado por la cátedra. En clase se realizan aclaraciones de dudas por parte del docente. Explicación de casos prácticos.
Actividades del proyecto:
Si el tipo de estructura a analizar es reticulado, cálcular los esfuerzos axiales.
Características de las secciones
Aula invertida.
Material de estudio publicado en aula virtual.
Video explicativo.
En aula el alumno trabajará realizando diferentes ejemplos bajo la guía del docente.
Estructuras de cables
Aula invertida.
Material de estudio publicado en aula virtual.
En clase el docente presenta diferentes extructuras de cable. Los alumnos, según lo leído, identifican la forma del cable para distintos estados de carga.
Trabajo grupal de resolución de ejercicios.
Cadenas cinemáticas.
Aula invertida.
Video explicando cinemática delas chapas. Lectura de textos preparados por la cátedra. En clase se realiza una exposición del docente mostrando diferentes situaciones problemáticas que se resuelven con la participación de los alumnos.
Líneas de influencia
Aula invertida.
Lectura de bibliografía previo a la clase. En el aula el docente muestra un programa interactivo y los alumnos experimentan diferentes situaciones. Aula taller en la que los alumnos deben resolver situaciones problemáticas para luego exponerlas a sus compañeros.
Actividad del proyecto asociada al contenido de la asignatura
